6．正方體的三視圖中（　　）
A．只可能是正方形B．不可能出現(xiàn)長方形
C．不可能出現(xiàn)正三角形D．不可能出現(xiàn)正六邊形

分析 根據(jù)正方體的幾何特征，結合三視圖的定義，可得答案．

解答 解：正方體的三視圖中，
如果視線和正方體的面垂直，則是正方形；
如果視線和正方體的某組面平行，不與其它的面垂直，則是長方形；
如果視線不與棱平行，則可能為六邊形，
但一定不會出現(xiàn)三角形，
故選：C

點評 本題考查的知識點是簡單幾何體的三視圖，難度不大，屬于基礎題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中數(shù)學 來源： 題型：填空題

15．已知正數(shù)x、y滿足：2x+y-xy=0，則x+2y的最小值為9．

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16．已知函數(shù)f（x）=$\left\{\begin{array}{l}{sinx（x＞0）}\\{（\frac{4}{3π}）^{x}（x≤0）}\end{array}\right.$，則f（f（-1））的值為（　�。�
A．$\frac{3π}{4}$B．$\frac{\sqrt{2}}{2}$C．-sin1D．-1

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：解答題

13．已知二次函數(shù)f（x）=ax2+bx+c．
（1）若a=c＞0，f（1）=1，對任意x∈|[-2，2]，f（x）的最大值與最小值之和為g（a），求g（a）的表達式；
（2）若a，b，c為正整數(shù)，函數(shù)f（x）在（-$\frac{1}{4}$，$\frac{1}{4}$）上有兩個不同零點，求a+b+c的最小值．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：填空題

1．數(shù)列{an}的通項公式為an=-n2+9n，則該數(shù)列第4或5項最大．

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11．已知函數(shù)f（x）=[x]，其中[x]表示不超過x的最大整數(shù)，例如[-3.5]=-4，[2.1]=2，給定以下結論：
①函數(shù)y=f（x）與y=x-1的圖象無交點；
②函數(shù)y=f（x）與y=lg|x|的圖象只有一個交點；
③函數(shù)y=f（x）與y=2x-1的圖象有兩個交點；
④函數(shù)y=|f（x）|與y=x2的圖象有三個交點．
其中正確的有（　�。�
A．4個B．3個C．2個D．1個

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：選擇題

18．命題“?x∈R，ex＞x”的否定是（　�。�
A．$?{x_0}∈R，{e^{x_0}}＞{x_0}$B．?x∈R，ex＜x
C．?x∈R，ex≤xD．$?{x_0}∈R，{e^{x_0}}≤{x_0}$

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：選擇題

15．給出下列結論：
①命題“?x∈R，x2+x≥0”的否定是“?x∈R，x2+x＜0”；
②命題“若x2+2x+q=0有不等實根，則q＜1”的逆否命題是真命題；
③命題“平行四邊形的對角線互相平分”的否命題是真命題；
④命題$p：?x∈R，{x^2}-x+\frac{1}{2}＜0$；命題q：設A，B，C為△ABC的三個內角，若A＜B，則sinA＜sinB．命題p∨q為假命題．
其中，正確結論的個數(shù)為（　�。�
A．3B．2C．1D．0

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：解答題

16．為了解甲、乙兩校高二年級學生某次聯(lián)考物理成績情況，從這兩學校中分別隨機抽取30名高二年級的物理成績（百分制）作為樣本，樣本數(shù)據(jù)的莖葉圖如圖所示：

（1）若甲校高二年級每位學生被抽取的概率為0.15，求甲校高二年級學生總人數(shù)；
（2）根據(jù)莖葉圖，對甲、乙兩校高二年級學生的物理成績進行比較，寫出兩個統(tǒng)計結論（不要求計算）；
（3）從樣本中甲、乙兩校高二年級學生物理成績不及格（低于60分為不及格）的學生中隨機抽取2人，求至少抽到一名乙校學生的概率．

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