【題目】14,9,16……這些數(shù)可以用圖1中的點(diǎn)陣表示,古希臘畢達(dá)哥拉斯學(xué)派將其稱(chēng)為正方形數(shù),記第個(gè)數(shù)為.在圖2的楊輝三角中,第行是展開(kāi)式的二項(xiàng)式系數(shù),,…,,記楊輝三角的行所有數(shù)之和.

1)求的通項(xiàng)公式;

2)當(dāng)時(shí),比較的大小,并加以證明.

【答案】(Ⅰ),(Ⅱ),證明見(jiàn)解析

【解析】

(Ⅰ)由正方形數(shù)的特點(diǎn)知,由二項(xiàng)式定理的性質(zhì),求出楊輝三角形第個(gè)數(shù)的和,由此能求出的通項(xiàng)公式;

(Ⅱ)由時(shí),時(shí),,證明:時(shí),時(shí),可以逐個(gè)驗(yàn)證;證明時(shí),時(shí),可以用數(shù)學(xué)歸納法證明.

(Ⅰ)由正方形數(shù)的特點(diǎn)可知;

由二項(xiàng)式定理的性質(zhì),楊輝三角第個(gè)數(shù)的和為,

所以.

(Ⅱ),所以;

,,所以;

,,所以;

,,所以;

所以;

猜想:當(dāng)時(shí),;當(dāng)時(shí),.

證明如下:

證法1

當(dāng)時(shí),已證.

下面用數(shù)學(xué)歸納法證明:當(dāng)時(shí),.

①當(dāng)時(shí),已證:

②假設(shè)時(shí),猜想成立,即,所以;

那么,,

所以,當(dāng)時(shí),猜想也成立.

根據(jù)①②,可知當(dāng)時(shí),.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某課程考核分理論與實(shí)驗(yàn)兩部分進(jìn)行,每部分考核成績(jī)只記“合格”與“不合格”,兩部分考核都是“合格”,則該課程考核“合格”,若甲、乙、丙三人在理論考核中合格的概率分別為0.9,0.8,0.7,在實(shí)驗(yàn)考核中合格的概率分別為0.8,0.7,0.9,所有考核是否合格相互之間沒(méi)有影響.

(1)求甲、乙、丙三人在理論考核中至少有兩人合格的概率;

(2)求這三個(gè)人該課程考核都合格的概率(結(jié)果保留三位小數(shù)).

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知正項(xiàng)數(shù)列的前項(xiàng)和為,且滿足:

(1)求的通項(xiàng)公式;

(2)設(shè),求的前項(xiàng)和;

(3)在(2)的條件下,對(duì)任意,都成立,求整數(shù)的最大值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某學(xué)校為了加強(qiáng)學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的培養(yǎng),鍛煉學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)的能力,他們以教材第97頁(yè)B組第3題的函數(shù)為基本素材,研究該函數(shù)的相關(guān)性質(zhì),取得部分研究成果如下:

①同學(xué)甲發(fā)現(xiàn):函數(shù)是偶函數(shù);

②同學(xué)乙發(fā)現(xiàn):對(duì)于任意的都有

③同學(xué)丙發(fā)現(xiàn):對(duì)于任意的,都有;

④同學(xué)丁發(fā)現(xiàn):對(duì)于函數(shù)定義域中任意的兩個(gè)不同實(shí)數(shù),總滿足.

其中所有正確研究成果的序號(hào)是__________

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】設(shè)函數(shù)

(1)討論的單調(diào)性;

(2)證明:當(dāng)時(shí),

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】甲、乙兩支籃球隊(duì)賽季總決賽采用7場(chǎng)4勝制,每場(chǎng)必須分出勝負(fù),場(chǎng)與場(chǎng)之間互不影響,只要有一隊(duì)獲勝4場(chǎng)就結(jié)束比賽.現(xiàn)已比賽了4場(chǎng),且甲籃球隊(duì)勝3場(chǎng).已知甲球隊(duì)第5,6場(chǎng)獲勝的概率均為,但由于體力原因,第7場(chǎng)獲勝的概率為

(1)求甲隊(duì)分別以,獲勝的概率;

(2)設(shè)表示決出冠軍時(shí)比賽的場(chǎng)數(shù),求的分布列及數(shù)學(xué)期望.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某港口O要將一件重要物品用小艇送到一艘正在航行的輪船上,在小艇出發(fā)時(shí),輪船位于港口的O北偏西30°且與該港口相距20海里的A處,并正以30海里/小時(shí)的航行速度沿正東方向勻速行駛.假設(shè)該小艇沿直線方向以v海里/小時(shí)的航行速度勻速行駛,經(jīng)過(guò)t小時(shí)與輪船相遇.

I)若希望相遇時(shí)小艇的航行距離最小,則小艇航行速度的大小應(yīng)為多少?

II)為保證小艇在30分鐘內(nèi)(含30分鐘)能與輪船相遇,試確定小艇航行速度的最小值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在四面體中,,則四面體體積最大時(shí),它的外接球半徑_________

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(題文)如圖所示的某種容器的體積為,它是由圓錐和圓柱兩部分連接而成,圓柱與圓錐的底面半徑都為.圓錐的高為,母線與底面所成的角為;圓柱的高為已知圓柱底面的造價(jià)為,圓柱側(cè)面造價(jià)為,圓錐側(cè)面造價(jià)為

(1)將圓柱的高表示為底面半徑的函數(shù),并求出定義域;

(2)當(dāng)容器造價(jià)最低時(shí),圓柱的底面半徑為多少?

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案