A. | $[{\frac{{2\sqrt{5}}}{5},2}]∪[{\frac{{6\sqrt{5}}}{5},6}]$ | B. | $[{\frac{{2\sqrt{5}}}{5},6}]$ | C. | $[{\frac{{2\sqrt{5}}}{5},2}]∪[{4,6}]$ | D. | $\left\{2\right\}∪[{\frac{{6\sqrt{5}}}{5},6}]$ |
分析 集合A、B是表示以(3,4)點為圓心,半徑為$\frac{2}{\sqrt{5}}$和$\frac{6}{\sqrt{5}}$的同心圓;
集合C在λ>0時表示以(3,4)為中心,四條邊的斜率為±2的菱形;
結(jié)合題意畫出圖形,利用圖形知(A∪B)∩C≠∅,
是菱形與A或B圓有交點,從而求得實數(shù)λ的取值范圍.
解答 解:集合A={(x,y)|(x-3)2+(y-4)2=$\frac{4}{5}$}表示以(3,4)點為圓心,半徑為$\frac{2}{\sqrt{5}}$的圓;
集合B={(x,y)|(x-3)2+(y-4)2=$\frac{36}{5}$}表示以(3,4)點為圓心半徑為$\frac{6}{\sqrt{5}}$的圓;
集合C={(x,y)|2|x-3|+|y-4|=λ},
∴當x≥3,y≥4時,2|x-3|+|y-4|=λ化為2x+y-10-λ=0;
當x≥3,y<4時,2|x-3|+|y-4|=λ化為2x-y-2-λ=0;
當x<3,y<4時,2|x-3|+|y-4|=λ化為2x+y-10+λ=0;
當x<3,y≥4時,2|x-3|+|y-4|=λ化為2x-y-2+λ=0;
∴在λ>0時,表示以(3,4)為中心,四條邊的斜率為±2的菱形,
如下圖所示:
若(A∪B)∩C≠∅,則菱形與A或B圓有交點,
當λ<$\frac{2}{\sqrt{5}}$時,菱形在小圓的內(nèi)部,與兩圓均無交點,不滿足答案;
當菱形與小圓相切時,圓心(3,4)到菱形2|x-3|+|y-4|=λ任一邊的距離等于大于半徑$\frac{2}{\sqrt{5}}$,
當x>3,且y>4時,菱形一邊的方程可化為2x+y-(10+λ)=0,
由d=$\frac{|10-(10+λ)|}{\sqrt{{2}^{2}{+1}^{2}}}$=$\frac{2}{\sqrt{5}}$得:λ=2;
當2<λ<$\frac{6}{\sqrt{5}}$時,菱形在大圓的內(nèi)部,與兩圓均無交點,不滿足答案;
當菱形與大圓相切時,圓心(3,4)到菱形2|x-3|+|y-4|=λ任一邊的距離等于大于半徑$\frac{6}{\sqrt{5}}$,
當x>3,且y>4時,菱形一邊的方程可化為2x+y-(10+λ)=0,
由d=$\frac{|10-(10+λ)|}{\sqrt{{2}^{2}{+1}^{2}}}$=$\frac{6}{\sqrt{5}}$得:λ=6,
故λ>6時,兩圓均在菱形內(nèi)部,與菱形無交點,不滿足答案;
綜上實數(shù)λ的取值范圍是[$\frac{2}{\sqrt{5}}$,2]∪[$\frac{6}{\sqrt{5}}$,6],即[$\frac{2\sqrt{5}}{5}$,2]∪[$\frac{6\sqrt{5}}{5}$,6].
故選:A.
點評 本題考查了集合的基本運算問題,也考查了直線與圓的應用問題,是綜合題.
科目:高中數(shù)學 來源:2015-2016學年四川省高二上學期期中考數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題
命題“若,則”的否命題是( )
A.若,則
B.若,則
C.若,則
D.若,則
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | ${x^2}-\frac{y^2}{3}=1$ | B. | ${x^2}-\frac{y^2}{2}=1$ | C. | ${x^2}-\frac{y^2}{5}=1$ | D. | ${x^2}-\frac{y^2}{6}=1$ |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{π}{3}$ | B. | $\frac{2π}{3}$ | C. | $\frac{3π}{4}$ | D. | $\frac{5π}{6}$ |
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