8.在一次贈書活動中,將2本不同的小說與2本不同的詩集贈給2名學(xué)生,每名學(xué)生2本書,則每人分別得到1本小說與1本詩集的概率為( 。
A.$\frac{1}{5}$B.$\frac{1}{3}$C.$\frac{2}{5}$D.$\frac{2}{3}$

分析 先求出基本事件總數(shù)n=${C}_{4}^{2}{C}_{2}^{2}$=6,再求出每人分別得到1本小說與1本詩集包含的基本事件個(gè)數(shù)m=($\frac{{C}_{2}^{1}{C}_{1}^{1}}{{A}_{2}^{2}}•\frac{{C}_{2}^{1}{C}_{1}^{1}}{{A}_{2}^{2}}$)×${A}_{2}^{2}$=4,由此能示出每人分別得到1本小說與1本詩集的概率.

解答 解:在一次贈書活動中,將2本不同的小說與2本不同的詩集贈給2名學(xué)生,每名學(xué)生2本書,
基本事件總數(shù)n=${C}_{4}^{2}{C}_{2}^{2}$=6,
每人分別得到1本小說與1本詩集包含的基本事件個(gè)數(shù)m=($\frac{{C}_{2}^{1}{C}_{1}^{1}}{{A}_{2}^{2}}•\frac{{C}_{2}^{1}{C}_{1}^{1}}{{A}_{2}^{2}}$)×${A}_{2}^{2}$=4,
∴每人分別得到1本小說與1本詩集的概率p=$\frac{m}{n}=\frac{4}{6}=\frac{2}{3}$.
故選:D.

點(diǎn)評 本題考查概率的求法,涉及到古典概型、排列組合等基礎(chǔ)知識,考查推理論證能力、運(yùn)算求解能力,考查集合思想、化歸與轉(zhuǎn)化思想、函數(shù)與方程思想,是基礎(chǔ)題.

練習(xí)冊系列答案
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18.如圖,正三棱柱ABC-A1B1C1中,側(cè)棱$A{A_1}=\sqrt{3}$,AB=2,D,E分別為棱AC,B1C1的中點(diǎn),M,N分別為線段AC1和BE的中點(diǎn).
(1)求證:直線MN∥平面ABC;
(2)求二面角C-BD-E的余弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

19.已知M(1+cos2x,1),N(1,$\sqrt{3}$sin2x+a)(x∈R,a∈R,a是常數(shù)),且y=$\overrightarrow{OM}•\overrightarrow{ON}$(O為坐標(biāo)原點(diǎn)),點(diǎn)P是直線y=2x上一個(gè)動點(diǎn).
(1)求y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式y(tǒng)=f(x);
(2)當(dāng)$x∈[0,\frac{π}{2}]$時(shí),f(x)的最大值為4,求a的值;
(3)若x=$\frac{π}{2}$,a=3,求$\overrightarrow{PM}•\overrightarrow{PN}$的最小值,并求此時(shí)$\overrightarrow{OP}$的坐標(biāo).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

16.(x2+2x-1)5的展開式中,x3的系數(shù)為40(用數(shù)字作答)

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3.現(xiàn)采取隨機(jī)模擬的方法估計(jì)某運(yùn)動員射擊擊中目標(biāo)的概率.先由計(jì)算器給出0到9之間取整數(shù)的隨機(jī)數(shù),指定0,1,2,3表示沒有擊中目標(biāo),4,5,6,7,8,9表示集中目標(biāo),以4個(gè)隨機(jī)數(shù)為一組,代表射擊4次的結(jié)果,經(jīng)隨機(jī)模擬產(chǎn)生了20組如下的隨機(jī)數(shù):
7527  0293   7140   9857   0347   4373   8636   6947   1417   4698
0371  6233   2616   8045   6011   3661   9597   7424   7610   4281
根據(jù)以上數(shù)據(jù)估計(jì)該運(yùn)動員射擊四次至少擊中三次的概率為:0.4.

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13.已知函數(shù)f(x)=ax-x2-lnx存在極值,若這些極值的和大于5+ln2,則實(shí)數(shù)a的取值范圍為( 。
A.(-∞,4)B.(4,+∞)C.(-∞,2)D.(2,+∞)

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20.“a>1“是“$\frac{1}{a}$<1“的(  )
A.充分非必要條件B.必要非充分條件
C.充要條件D.非充分非必要條件

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4.若等式$\sqrt{3}$sinα+cosα=$\frac{3m+1}{4}$能夠成立,則m的取值范圍是[-3,$\frac{7}{3}$].

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5.某校在兩個(gè)班進(jìn)行學(xué)習(xí)方式對比試驗(yàn),半年后進(jìn)行了一次檢測,試驗(yàn)班與對照班成績統(tǒng)計(jì)如2×2列聯(lián)表所示(單位:人).
80及80分以上80分以下合計(jì)
試驗(yàn)班301040
對照班18m40
合計(jì)4832n
(1)求m,n
(2)你有多大把握認(rèn)為“成績與學(xué)習(xí)方式有關(guān)系”?
參考公式及數(shù)據(jù):K2=$\frac{n(ad-bc)^{2}}{(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)}$,其中n=a+b+c+d為樣本容量.

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