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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

4.已知雙曲線C1:$\left\{\begin{array}{l}x=3cosα\\ y=2sinα\end{array}$(α為參數(shù)),再以原點(diǎn)O為極點(diǎn),x軸的正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,曲線C的極坐標(biāo)方程為2ρsinθ+ρcosθ=10.
(1)求曲線C1的普通方程和曲線C的直角坐標(biāo)方程;
(2)若點(diǎn)M在曲線C1上運(yùn)動(dòng),試求出M到曲線C的距離的最小值.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

3.函數(shù)f(x)=$\frac{1}{2}$x2-(a+1)x+alnx.
(1)討論f(x)單調(diào)性;
(2)若f(x)恰有兩個(gè)零點(diǎn),求a的范圍.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

2.已知拋物線E:y2=2px焦點(diǎn)為F,準(zhǔn)線為l,P為l上任意點(diǎn).過(guò)P作E的一條切線,切點(diǎn)分別為Q.
(1)若過(guò)F垂直于x軸的直線交拋物線所得的弦長(zhǎng)為4,求拋物線的方程;
(2)求證:以PQ為直徑的圓恒過(guò)定點(diǎn).

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

1.四棱錐P-ABCD中,PC=AB=1,BC=2,∠ABC=60°,底面ABCD為平行四邊形,PC⊥平面ABCD,點(diǎn)M,N分別為AD,PC的中點(diǎn).
(1)求證:MN∥平面PAB;
(2)求三棱錐B-PMN的體積.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

20.函數(shù)f(x)=$\frac{1}{{{2^x}-1}}$+a關(guān)于(0,0)對(duì)稱.
(1)求a得值;
(2)解不等式f(x)<$\frac{2}{3}$.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

19.已知f(x)是定義在實(shí)數(shù)集上的函數(shù),當(dāng)x∈(0,1]時(shí),f(x)=2x,且對(duì)任意x都有f(x+1)=$\frac{1-2f(x)}{2-f(x)}$,則f(log25)=$\frac{4}{5}$.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

18.log26-log23-3${\;}^{{{log}_3}\frac{1}{2}}}$+(${\frac{1}{4}}$)${\;}^{-\frac{1}{2}}}$=$\frac{5}{2}$.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

17.已知函數(shù)f(x)=$\left\{\begin{array}{l}{x^2},x≤a\\ 2x+3,x>a\end{array}$,若方程f(x)+2x-8=0恰有兩個(gè)不同實(shí)根,則實(shí)數(shù)a的取值范圍是( 。
A.$[-4,\frac{5}{4}]∪[2,+∞)$B.[-4,2]C.$(\frac{5}{4},2]$D.$[{-4,\frac{5}{4}}]$

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

16.某班早晨7:30開(kāi)始上早讀課,該班學(xué)生小陳和小李在早上7:10至7:30之間到班,且兩人在此時(shí)間段的任何時(shí)刻到班是等可能的.
(1)在平面直角坐標(biāo)系中畫(huà)出兩人到班的所有可能結(jié)果表示的區(qū)域;
(2)求小陳比小李至少晚5分鐘到班的概率.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

15.小李參加一種紅包接龍游戲:他在紅包里塞了12元,然后發(fā)給朋友A,如果A猜中,A將獲得紅包里的所有金額;如果A未猜中,A將當(dāng)前的紅包轉(zhuǎn)發(fā)給朋友B,如果B猜中,A、B平分紅包里的金額;如果B未猜中,B將當(dāng)前的紅包轉(zhuǎn)發(fā)給朋友C,如果C猜中,A、B和C平分紅包里的金額;如果C未猜中,紅包里的錢(qián)將退回小李的賬戶,設(shè)A、B、C猜中的概率分別為$\frac{1}{3}$,$\frac{1}{2}$,$\frac{1}{3}$,且A、B、C是否猜中互不影響.
(1)求A恰好獲得4元的概率;
(2)設(shè)A獲得的金額為X元,求X的分布列;
(3)設(shè)B獲得的金額為Y元,C獲得的金額為Z元,判斷A所獲得的金額的期望能否超過(guò)Y的期望與Z的期望之和.

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同步練習(xí)冊(cè)答案