2007年濱城區(qū)中考模擬考試數(shù)學試題
注意事項：
1．本試題分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷兩部分．第Ⅰ卷(1～2頁)為選擇題，共30分：第Ⅱ卷(3～10頁)為非選擇題，共90分．滿分為120分．考試時間為120分鐘．
2．答第Ⅰ卷前，請務必將自己的姓名、準考證號、考試科目寫在試卷的指定位置．考試結束．只交第Ⅱ卷，不交第Ⅰ卷．
3．第Ⅰ卷每題選出答案后．都必須填寫在第Ⅱ卷前面的第Ⅰ卷答題欄內，不能填寫在第Ⅰ卷上．
4．考試只準使用藍黑色鋼筆或圓珠筆(作圖除外)．
第Ⅰ卷 (選擇題共30分)
2006-2007學年度臨沂市郯城下學期九年級階段質量檢測
數(shù)學試題
親愛的同學，祝賀你順利完成初中學業(yè)，請你在答卷之前一定要仔細閱讀以下說明：
1．試題由第Ⅰ卷和第Ⅱ卷組成，共8頁，第Ⅰ卷為選擇題，42分；第Ⅱ卷為非選擇題，78分，共120分．考試時間120分鐘．
2．答第Ⅰ卷前，請將姓名、準考證號、考試科目填涂在答題卡上．每題選出答案后，必須用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號(ABCD)涂黑，如需改動，必須用橡皮擦干凈，再改涂其他答案．
愿你放松心情，認真審題，縝密思考，細心演算，交一份滿意的答卷．
第Ⅰ卷(選擇題共42分)
2007年徐州市中考語文試卷
本卷滿分120分，考試時間150分鐘
一 語言積累與語言運用（20分）
1．下列加點詞語書寫及加點字注音全部正確的一項是（2分）
A． 帷幕 頃刻(qǐng) 奔喪(sàng) 根深蒂固 藏污納垢(gòu)
B．誨暗 枯涸(hé) 旁騖(wù) 漠不關心 惟妙惟肖(xiāo)
C．奧秘 腳踝(huái) 黃暈(yùn) 一視同仁 毛骨悚然(sǒng)
D．狼藉 懲罰(chéng) 狡黠(xiá) 暗然失色 鍥而不舍(qiè)
2.閱讀下面短文，按要求答題。（5分）
會讀書的人都懂得征服書。即使先被書征服，最后還是要反過來把書征服。
讀書需要選擇。只要不善選擇，一生什么事都不干，光讀別人的書也讀不完。那又有什么意義呢？讀，失去了意義；書，也失去了存在的價值。
讀書的功夫要下在需要認真閱讀、仔細品味的一類書上。這類書能滿足你的精神 ① （需要 必要），激發(fā)你的才智，幫助你 ② (完美 完善)自己。你要征服的也是這樣的書。多好的書也不是供香客朝拜的祀奉物。
當然，還有一部大書，每個人都需要終生不懈地精讀粗讀苦讀喜讀，它就是生活這部活書。讀它不能代替讀印刷的書；___________________________________________。
（1） 文中①②兩處應該選用的詞語是（2分）
①______________________②______________________
（2）請修改文中畫線句子的語病，把正確的句子寫在下面的橫線上。（1分）_
_____________________________
（3）請聯(lián)系上文，結合語境，補寫文尾的一句話。（2分）___________________________
3.名著閱讀（3分）
一個不幸的人，貧窮、孤獨，世界不給他歡樂，他卻創(chuàng)造了歡樂來給予世界！他用他的苦難鑄成歡樂，正如他那句豪言壯語說的，―那是可以總結他一生，可以成為一切英勇心靈的箴言的：“用痛苦換來是歡樂�！�
（1）選文“他”指的是_______________，他是_______________造就的偉人。（2分）
（2）通過閱讀《名人傳》，你感受到他身上具有怎樣的精神品質？（1分）
___________________________________________
4．綜合實踐。（2分）
日本人向來自負，但在中國文字面前卻格外地謙恭。據(jù)說日本民間曾對漢字選美，奪魁的是“夢”字，入選的佳麗還有“雪”、“柔”等等。日本人對漢字的狂熱癡迷由此可見一斑。 漢字的音、形、義皆具獨特魅力，足以讓每一個接近它的人心曠神怡、渾然忘我。
作為中國人，我們更應該熱愛漢字、寫好漢字，相信你整張試卷的漢字都能書寫得工整美觀。請你也給漢字“選美”。選出一個你認為最美的漢字，并從“音、形、義”等方面說明其美的理由。（至少寫出兩點，語言簡明、連貫、得體）
答：漢字：_________________理由：
①________________________________________
②___________________________________________
5．默寫古詩文名句或填寫作家作品名稱。（8分）
（1）關關雎鳩，在河之洲。________________,君子好逑。（《詩經》）
（2）______________________，自將磨洗認前朝。（杜牧《赤壁》）
（3）無言獨上西樓，月如鉤。______________________。（李煜《_____________》）
（4）巴東三峽巫峽長，______________________。（_____________《三峽》）
（5）王安石《凳飛來峰》中“______________________，______________________”與杜甫“會當凌絕頂，一覽眾山小”有異曲同工之妙。
二 古詩文閱讀（19分）
（一）比較閱讀下面的兩段文言文，完成后面的問題。（16分）
[甲]余幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。
當余之從師也，負篋曳屣行深山巨谷中，窮冬烈風，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則?袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。 （節(jié)選自宋濂《送東陽馬生序》）
[乙] 邴原泣學
邴原少孤，數(shù)歲時，過書舍而泣。師曰：”童子何泣？”原曰：”孤者易傷，貧者易感。夫書者，凡得學者，有親也。一則愿其不孤，二則羨其得學，中心感傷，故泣耳。”師惻然①曰：”欲書可耳！”原曰：”無錢資�！睅熢唬骸蓖悠堄兄�，吾徒相教，不求資也�！庇谑撬炀蜁�。一冬之間，誦《孝經》《論語》。 （明?李贄《初潭集》）
【注釋】①惻然：憐憫的樣子。
6．解釋下列加點的實詞。（5分）
（1）無從致書以觀：_____________________
（2）四支僵勁不能動：_____________________
（3）腰白玉之環(huán)：____________________
（4）中心感傷：_____________________
（4）孤者易傷：_____________________
7．下列各組詞句中加點字意思完全相同的一項是（2分） （ ）
A．①負篋曳屣 ②曳屋許許聲
B．①凡得學者，有親也 ②余因得遍觀群書
C．①益慕圣賢之道 ②增益其所不能
D．①貧者易感 ②寒暑易節(jié)
8．用現(xiàn)代漢語翻譯下面三個句子。（6分）
（1）俟其欣悅，則又請焉。
譯文：____________________________________
（2）以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。
譯文：____________________
（3）童子茍有志，吾徒相教，不求資也。
譯文：__________________________________
9．甲文中“余幼時即嗜學”的“嗜”字和乙文中“__________”字均表現(xiàn)出宋濂和邴原強烈的求學愿望。（1分）
10．請具體說明甲、乙兩文內容的異同。（2分）
答：相同之處：_____________________________
不同之處：______________________________
（二）閱讀下面一首宋詞，按要求回答問題。（3分）
浣溪沙
晏殊一曲新詞酒一杯,去年天氣舊亭臺。夕陽西下幾時回?
無可奈何花落去,似曾相識燕歸來。小園香徑獨徘徊。
11．詞中作者借助曲、酒、夕陽、落花、燕子及自己的觀察與感受，抒寫對生活的體驗，對人生思考，做到了______________結合，渾然一體。（1分）
12．“無可奈何花落去,似曾相識燕歸來”是千古名句，試簡析這兩句好在哪里。（2分）
________________________________________
三 現(xiàn)代文閱讀（25分）
（一）（12分）
徐州漢畫像石
漢畫像石是徐州漢代文化的一枝奇葩。它通過石刻藝術畫面，充分展現(xiàn)出漢代人的精神世界和日常生活，內容豐富多彩，畫面生動形象，具有珍貴的歷史價值。徐州是我國四個漢畫像石集中地之一，目前已發(fā)現(xiàn)漢畫像石墓20余座，通過普查共征集零散漢畫像石400多塊，已建立漢畫像石藝術館。其中茅村漢畫像石墓、白集漢畫像石墓，分別列為省、市級文物保護單位。市屬沛縣、邳州、睢寧等縣級博物館都收藏保存一批漢畫像石。
徐州漢畫像石墓葬和漢畫像石的題材及繪畫、雕刻藝術，有一個發(fā)展過程。早期的畫像石墓規(guī)模較小，題材比較簡單，畫面也比較粗糙。如沛縣棲山的漢畫像石墓群，每座墓葬只用數(shù)塊長方形石板豎砌成棺，畫面多為平面陰線，雕刻穿壁紋、鋪首銜環(huán)等圖案。東漢時期，漢畫像石墓葬的形式，逐漸被王侯貴族采用，出現(xiàn)了如茅村、白集、燕子埠、九女墩等大型的畫像石墓葬。茅村漢畫像石墓室內建筑面積70余平方米，共有畫像石19方，分別鑲嵌在墓門、前中后三室石壁上，是徐州漢畫像石墓的代表。
徐州漢畫像石題材廣泛。概括起來可分為兩大類：一類是反映當時人們的封建迷信思想和對神仙世界的向往。畫面上有表龍、白虎、朱雀、玄武等祥禽瑞獸圖像；有民間傳說中的煉石補天，伏羲、女媧人首蛇身相交；有玉兔搗藥，神仙羽人，昆侖山上的西王母；有九頭人面獸，三足烏，九華燈，靈芝，麒麟等人們想像的神仙世界。第二類是反映當時現(xiàn)實生活的畫像。其中包括皇親國戚、貴族豪富的生活場面，如車騎出行、打獵、宴飲、對奕、樂舞、迎送賓客、樓堂建筑等。
車騎出行是漢代畫像石中最流行的題材。貴族外游獵時，坐良騎，挾弩持弓，神情威嚴；車行道上，主人和隨從按各自身份，分乘軺車、軒車、輜車、篷車、車馬疾馳奔騰，塵土飛揚，車轔馬嘯，場面喧赫，反映出墓主人的身份。
反映貴族生活的圖像，在徐州漢畫像石中亦占不少篇幅。如茅村漢墓里有一幅《樓宇櫛比圖》，在
徐州漢畫像石的題材內容，在反映當時社會生產力水平和地方民俗方面，也有生動的表現(xiàn)。雙溝漢墓中出土《牛耕圖》畫面上，一農夫上身赤背，下穿短褲，一手扶犁，一手持鞭，趕牛耕田。身后一少年左手提藍，右手隨耕播種。田頭停著一輛裝滿肥料的大車，車旁一只家犬正原地憩息。田間還有一人擔著筐、壺，為耕種人送飯。漢畫像石中“紡織圖”更是惟妙惟肖，一位農家婦女坐在紡織機上轉身接抱送來的嬰兒。緊張的勞動形象，描繪了尋常人家男耕女織的情景。徐州自古為兵家必爭之地，漢畫像石表現(xiàn)民間練功比武的場面，亦很真切。洪樓出土的畫像石上，刻著七個力士，左側一人持劍盾；一人生縛一虎；第三人怒目凝視，裸露膀臂，馬步蹲身拔樹，樹上宿鳥驚飛；第四人手執(zhí)牛尾，將牛倒背在背上；第五人雙手執(zhí)鼎耳，弓步蹬地，將鼎翻舉過首；后面一人抱犢，另一人執(zhí)壺。顯示了漢代人的強健體魄和高超的武功。
徐州漢畫像石又具有地方特色，它構圖密不透風，主題層次分明，情節(jié)連貫有條不紊，具有連環(huán)畫的藝術風格。在地下埋藏2000多年的漢畫像石，至今仍光彩奪目。
（轉載[中國漢畫像石網]，有改動）
13．為什么說漢畫像石是徐州漢代文化的一枝奇葩？（請用文中原句回答）（1分）答：__________________________________________
14．本文從哪幾個方面來介紹徐州漢畫像石的？（3分）
_________________________________________
15．第四段畫線句中加點的字“最”能不能刪掉？為什么？（2分）
_____________________________________
16．閱讀第六段，回答下面的問題。（3分）
（1）請給洪樓出土的漢畫像石起個名字：《_________________》
（2）本段介紹的三幅畫面惟妙惟肖，請結合文體特點說明這段文字是如何做到這一點的？
________________________________________
17．請你閱讀下面材料并聯(lián)系上文，作一番探究后回答問題。（3分）
徐州是漢文化發(fā)源地，漢代歷史文化遺產非常豐富。位于九里山區(qū)龜山西麓的龜山漢墓，是徐州已發(fā)掘的十幾座漢代王侯陵墓中規(guī)模最大、建筑最為精美的一座。
龜山漢墓工程規(guī)模巨大，設計精美巧妙，技術含量非常高，有些方面甚至就連現(xiàn)代科學也無法做到。龜山漢墓是在山體內部挖掘而成，工程十分艱巨。龜山漢墓的甬道，長
整個漢墓雕鑿細致入微，氣勢雄偉。既有著漢王朝的雄渾厚重，又有著楚文化的浪漫恣肆。是漢朝工匠們智慧與心血的結晶。也是楚漢文化融合的產物。
（1）某旅游團來徐觀光，如果你是導游，一定會向游人們介紹徐州的“漢代三絕”。參觀“漢畫像石館”、“龜山漢墓”以后，就應去“楚王陵”領略____________的魅力。
（2）根據(jù)提供的材料和你了解的有關“漢代三絕”的內容，請你探究徐州成為國家”歷史文化名城”的原因。（至少三個方面）
（二）（13分）
尋春
韓少華
迎著早春的輕寒，或野游，或山行，多么好啊。也許，早春的景色過于素淡了；可也正因為還沒有萬紫千紅的撩撥，才更宜于漫步，沉思……
趁個假日，我出了城，徑自尋春去了。
“山帶去年雪，春來何處峰？”眼前，薊塞披沙，燕山負雪，可憑借什么去尋覓春天的第一雙足跡？春的影子么，該是綠的。如果找見了大地上最初的一小片草地，那就一定是春天剛剛落腳的地方。春天必在那里。
不上田間小路，我只朝著曠野走去。
微風挾著寒意， 卷地而來。 這大概是朔氣的余威了。 “燕北地寒生草遲。”低眉所見，盡是些隔冬的衰草，誰知有沒有一兩株敢于破土而出的？即使有，怕也不易找見。
穿疏林，過小橋，橋下流水無聲，慢吞吞的，仿佛剛才融沒了最后一片殘冰，那滿懷凝凍的遲疑，還沒散盡。我不禁責怪起自己來：雖說是早春之游，也未免太早了。但是，既來之，則安之――走吧。
漸漸的，云霧中的燕山越來越清晰了。到了山腳下，有大石如臥。近前轉身坐定了，無意間，向著來路抬眼一望，怎么？遠處，小橋頭，疏林邊，那曠地上，竟泛出一片新綠！仔細看去，還含著幾分鵝黃――好嫩，好新鮮。可那曠地，分明是我才經過的，沒見一芽新草。莫非不早不遲，正當我才上了小橋那陣兒，就在我背后，春天，悄悄兒地飛落在林邊了？……我猛地站起來，朝著那片草色奔去。
小橋下，流水依然遲遲的；林邊曠地，又在腳下了。仍舊是幾?衰草，一帶疏林。莫不是春天怕這里寒肅，剛落腳，竟又攜著她那青青的影子，一同飛去了？
哦，這不正是”草色遙看近卻無”！
重又跑回山腳下，大石跟前；轉身再放眼望去，可不，那疏林邊，草色依稀，似乎比剛才又濃了些，也擴展了些�！安萆b看近卻無。”這早春草色，為什么只可遙看呢？回想一路所見，――是了，說是來尋春，卻只低眉順目，眼界自然僅限于咫尺間了。“燕草如碧絲”；走三五步難見一兩芽，何況還有衰草雜陳呢。若是放眼望去，那些萌芽，就算是一個個微綠的質點吧，那么，這十里平川，盡收眼底，那質點，也該不可勝數(shù)了。無數(shù)個微綠的質點，橫衍縱漫，就密了，草色也濃了――瞧那邊，好一抹新綠。衰草的憔悴，被欣欣然的生機淹沒了。
這一霎間，我似乎尋到了春天的步履。真的，就連野游，都需要揚眉放眼，才能從無數(shù)點剛剛破土的萌芽上面，看到無邊的春色。那么，對于生活呢？在人生的道路上，在斗爭的歷程中，總會有陰霾、霜雪；但是，盡管朔氣如磐，時間卻沒有一瞬的凝固�！敖癯D月春意動�！边@是詩意，也是萬古不滅的規(guī)律。而正當風雪彌天的時刻，誰能在胸懷深處尋到那最初的一抹新綠，用自己的心去暖它，催促它，誰就會擁有一個芳草連天、艷陽滿地的內心世界。心里有一個春天，那就往前走吧。哪怕真是“燕山雪花大如席”，砸到熱騰騰的胸膛上，也將立刻消融。如果誰的內心的春光與大地上第一抹草色聯(lián)成一片了，那就把步子邁得再大些。這樣的步子，每一落地，都會鏗鏘作響；路旁的花蕾呢，也將應聲怒放。
馬雅可夫斯基說過：“最好在冬天寫關于‘五一’的詩，因為這時候對春天想得要命�！彼窃谧约旱脑娎镎賳敬禾欤钟米约旱脑娙�(chuàng)造春天的。我呢，此時只愿意望得遠些。望遠必須登高�！懊魅赵狸枠巧先ィ瑣u煙湖霧看春生。”眼前，雖沒有樓臺可以登臨，背后卻矗立著巍巍燕山。我想，登上那山巒，一回頭……也許反而要責怪自己：這次野游、山行，動身真的太遲了。其實，探尋春天的訊息：又何必憑借什么綠色的影子呢；只需攀登那足以遠望的高處，透過千里平川的輕煙淡靄，透過蒸騰著的青陽之氣，就會感到，大地在急促地呼吸著，――春天，正在大地的母腹里躁動……
無邊春色，已經從廣闊的地平線上奔涌來。不過，絕不該停下步子。我知道，更引人的春景，還待繼續(xù)探尋；它，正在前方等待著我。 （選自《韓少華散文集》，有改動）
18．本文以“尋春”為線索，隨著“尋春”的腳步，作者的內心情思也在發(fā)生著變化。（2分）變化過程是：希望→失望→_____________→懷疑→確定→_____________。
19．文章第七段中說：“可那曠地，分明是我才經過的，沒見一芽新草”，為什么作者開始沒發(fā)現(xiàn)“一芽新草”？后來又是怎樣發(fā)現(xiàn)的？（可以結合原文回答）（2分）
①_______________________________________
②________________________________________
20．請把你對“哪怕真是‘燕山雪花大如席’，砸到熱騰騰的胸膛上，也將立刻消融”這句話的理解寫在下面。（2分）
__________________________________________________________________
21．談談你對題目“尋春”的深層含義的理解。
22．“無邊的春色，已經從廣闊的地平線上奔涌而來�！闭埬懵�(lián)系生活實際，發(fā)揮想象，對“無邊的春色”進行一番描繪。（3分，加上標點不少于70字）
2007年南通市初中畢業(yè)、升學考試語文
(總分150分 考試時間150分鐘)
一(25分)
1．根據(jù)拼音在下面語段的橫線上寫出相應的漢字。(3分)
青春不僅意味著qiángjiàn 的體魄和嬌好的容貌，更意味著對藍天白云的向往和活力無限的jīngcǎi 。在這人生旅程的黃金時節(jié)，讓我們一起暢想明天，chōngjǐng 未來，在年輕的旗幟下悄悄地留下一行豪邁的青春誓言：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索．”
2．古詩文原句填空。(①~④題必做，⑤⑥兩題選做一題)(6分)
①三人行， 。(《論語》)
② ，志在千里。(曹操《龜雖壽》)
⑧何當共剪西窗燭， 。(李商隱《夜雨寄北》)
④不畏浮云遮望眼， 。(王安石《登飛來峰》)
⑤黨的領導干部當如唐代詩人虞世南《蟬》詩所言“ ， ”，依靠自身的高潔品行贏得人們的廣泛贊譽。
⑥杜甫《茅屋為秋風所破歌》中的詩句“ ， ”，
表現(xiàn)了一代詩圣的寬闊胸懷及其對民生疾苦的關心。
3．選出下列各句中加點的成語使用不恰當?shù)囊豁棥?2分) ( )
A．晚飯過后，與會代表們興致勃勃地觀賞了美麗如畫的南通夜景。
B．聽到這里，一股暖流涌上我的心頭，眼淚情不自禁地流了下來。
C．文學作品凝聚著人類最美好的感情和燦爛的智慧，對學生具有潛移默化的影響。
D．青藏鐵路建設者攻克了大量的世界性技術難題，取得了今非昔比的巨大成就。
4．下面語段中有兩個病句，請把它們找出來，并加以改正。 (4分)
①生活中，有的同學幾乎把業(yè)余時間都用來學習。②在取得學業(yè)進步的同時，他們忽悠體育鍛煉，養(yǎng)成了不良的生活習慣。③因為大家也都明白體育鍛煉的重要性，所以許多同學認為自己還年輕，身體不會出問題。④這對自己的健康成長是不利的，必須予以改正。
第 句，：修改意見：
第 句，修改意見：
5．閱讀下面一首古詩，回答問題。(4分)
雪梅
盧梅坡①
梅雪爭春未肯降②，騷人閣③筆費評章④。
梅須 雪三分白，雪卻輸梅一段香。
(注)①盧梅坡：宋詩人。②降(xiáng)：服輸。③閣：同“擱”，放下。④評章：評議的文章，這里指評議梅與雪的高下。
①從“差、欠、遜、少”等字中選擇一個填入原詩中的空白處，應為 。(2分)
②這首詩揭示了怎樣的人生哲理? (2分)
6．閱讀下面的材料，根據(jù)要求答題。(6分)
某校九年級（1）班擬開展名為“圖書漂流”的讀書活動。班主任李老師說：“‘圖書漂流’就是每個同學捐獻一本書，放在班級的書架上，大家可以隨意取閱，讀完后再放回書架，讓它繼續(xù)漂流�！�
①為營造氣氛，班委會準備出一期“圖書漂流”專題黑板報，請你為本期黑板報寫一條宣傳標語。(20字以內)(2分)
②請從下列圖書中選擇一部，寫上“放漂寄語”，以引起讀者對該書的閱讀興趣。(80字以內)(4分)
《西游記》 《水滸》 《朝花夕拾》 《駱駝樣子》 《格列佛游記》
所選圖書：《 》
放漂寄語：
二(60分)
閱讀下面一篇文章，完成7―10題。(14分)
奧運火炬：閃現(xiàn)“科技之光”
①
② ，大風、大雨都將對火炬的燃燒技術進行嚴峻的考驗。“祥云”的燃燒系統(tǒng)包含燃燒器、穩(wěn)壓裝置和燃氣罐三部分。燃燒器采用了創(chuàng)新的雙火焰方案，即預燃室燃燒加主燃。預燃室與主燃室分開的做法在奧運火炬的設計上尚屬首次，這樣的設計將以預燃室的火焰保證火炬不受外界環(huán)境的影響，而主燃室衍生出的火焰將使整支火炬的火苗熊熊燃燒，以確�；鹁娴囊曈X效果。這樣，即便遇到大風暴雨的天氣，埋在火炬頂端下方的預燃室仍不受影響，保證火炬繼續(xù)燃燒。
③與往屆奧運火炬的混合燃料不同，北京奧運會火炬采用價格低廉的丙烷作為燃料。丙烷燃燒只形成水蒸氣和二氧化碳，沒有其他物質，不會對環(huán)境造成污染。更重要的是，丙烷可以適應比較寬的溫度范圍，即使在―
④北京奧運會火炬高72厘米，重
(選自《光明日報》，王豫斯／文)
7．第①段中加點的詞“心臟”在文中具體指的是 。(2分)
8．對文中橫線上空缺的句子，有下面兩種不同的說法。試比較一下，哪一種說法更合理?為什么? (3分)
①奧運會火炬在傳遞過程中，將面臨各種意想不到的氣候條件
②奧運會火炬在傳遞過程中，有可能面臨各種意想不到的氣候條件
9．北京奧運會火炬選用丙烷作燃料的原因有哪些?請分條概述o(4分)
10．據(jù)報道，舉世矚目的北京奧運會火炬?zhèn)鬟f活動將于2008年5月經過南通地區(qū)。請合理想象奧運火炬進入我市時的情形，以電視節(jié)目主持人的身份為現(xiàn)場直播配上一段熱情洋溢的解說詞。(要求：體現(xiàn)南通的特色、北京奧運火炬的特征和傳遞現(xiàn)場歡快熱烈的氣氛，語言生動流暢，具有感染力，不少于70字)(5分) ．
觀眾朋友們，
閱讀下面一篇文章，完成11--14題。(14分)
①回憶自己成長中走過的路，我永遠感激我的一個遠房親戚。是他在我生活一片惘然的時候，給了我最難忘的指點和教誨，這就是：在人生的道路上，給自己一個目標；在生活的每一天，不要忘記自己的目標。
②可是，現(xiàn)實中有不少的人卻始終沒有目標。其實尋找目標并不是一件太難的事，關鍵是你要知道天下有這樣一件唯此為大的事，然后盡早來做。正是你自己需要一個目標，而不是你的父母或是你的老師或是你的上級需要它。它的存在，和別人的關系都沒有和你的關系那樣密切。也就是說，它將是你最親愛的伙伴，其血肉相連的程度絕對超過了你和你的父母，你和你的妻子兒女，你和你的同伴、領導的關系。你可能喪失了所有的財產和地位，但只要你的目標還在，你就還有一個完整的系統(tǒng)存在，你就并不孤獨和無望。
③我們常常把別人的期待當成了自己的目標，在孩童的時候，這幾乎是順理成章的事情。但是，你會漸漸地長大，無論別人的期望是怎樣的美好，它也不屬于你。除非有一天，你成功地在自己的心底移植了這個期望。這個期望生根發(fā)芽，長成了你的目標。那時，盡管所有的枝葉都和原來的母本一脈相承，但其實它已面目全非，它的靈魂完完全全只屬于你，它被你的血脈所滋養(yǎng)。
④我們常常把世俗的流轉當成自己的目標。這一陣子崇尚錢，你就把掙錢當成了自己的目標。殊不知錢只是手段而非目標，有了錢之后，事情遠遠沒有結束。把錢當成目標，就是把葉子當成了根。目標是終極的代名詞，它懸掛在人生的瀚海之中，你向它航行，卻永遠不會抵達。你的快樂就在這跋涉的過程中流淌，而并非把目標攫為已有。從這個意義上說，錢不具備終極目標的資格。過一陣子流行美麗，你就把制造美麗保存美麗當成了目標。殊不知，美麗的標準有所不同，美麗是可以變化的，目標卻是相當恒定的。美麗之后你還要做什么?美麗會褪色，目標卻永遠鮮艷。
⑤有人把快樂和幸福當成了終極目標，這也值得推敲�？鞓凡⒉恢皇菃渭兊目旄�，并不只是類乎飲食和繁殖的本能�？茖W家們通過研究，發(fā)現(xiàn)最長遠最持久的快樂，來自于你的自我價值的體現(xiàn)．而毫無疑問，自我價值是從屬于你的目標感，一個連目標都沒有的人，何談價值呢!
⑥一棵樹的目標也許是雕成大廈的棟梁，也許是撐一把綠傘送人陰涼，也許是化作無數(shù)張白紙傳遞知識，也許是制成一次性筷子讓人大快朵頤……還有數(shù)不清的可能性，我們不是樹，我們不可能窮盡也不可能明白樹的心思。我們是人，我們可以為自己確立一個臥標，―這是做人的本分之一。
（畢淑敏／文有刪改)
11．用簡潔的語言概括第②段的主要內容。(3分)
12．寫出下列句子中加點的詞在具體語境中的意思。(4分)
①除非有一天，你成功地在自己的心底移植了這個期望。( )
②美麗會褪色，目標卻永遠鮮艷。( )
13．第④段中，作者評析了哪一種錯誤的目標觀?是怎樣論述的?
14．根據(jù)全文內容，在下面的橫線上給本文加上一個恰當?shù)臉祟}。(3分)
閱讀下面一篇文章，完成15~19題。(17分)
大美之美
①西藏的山水只宜遠望，不可近瞧。那里的山，多是褐中泛黑的顏色，不長一棵樹。那是一種怎樣的山呀，離天那么近，它們的骨和肉，都被太陽烤干了，已沒有一絲一毫陰柔的女兒氣，惟存陽剛與雄渾。它們與藍天、白云、湖泊構成了大跨度、大視角的不加絲毫修飾的原始之美、宏闊之美�？赡憬p它時――就連海拔
②在我目力所及的地方，大自然的存在都顯得非常簡潔，好像盤古剛完成開天辟地。在內地的時候，每當我看到禿禿的山岡，就惋惜為何不多植一些樹，讓它變得蒼翠一些；就在我飛抵拉薩的當天，看見這座陽光之城周圍山上的荒蕪，也延續(xù)著這樣的想法�？墒�，從我一腳踏上崗巴拉的時候起，我就發(fā)現(xiàn)我錯了。天下其他所有的山的確都該蔥蘢蓊郁，而唯獨這里的山就應該是裸露的，骨感的，剛健的，因為只有這樣，它才讓人放心――在世界屋脊上撐起我們頭頂這片藍天的大山，難道不應該是一身雄風、力挺萬鈞的樣子嗎?我甚至想，這里的山上即使能種活樹，也應不為，讓青青翠翠的山為我們擎天，太秀氣了，會讓人擔憂它的柔弱，難以承受天的重荷。僅僅看了一眼，我?guī)缀蹙捅贿@雄奇之美擊倒，一時之間竟無法釋懷，喉嚨有一種噎堵的感覺。這是我有生以來第一次品嘗到，美到了極致讓人產生的窒息感。
③真的，即使你的想象力再豐富，也難相信造物主能把那片土地打造得如此神奇。站在崗巴拉山頂，就能領略到這瑰麗的一幕。藏語里意為“珊瑚湖”的羊卓雍錯，在崗巴拉的腳下，彎彎曲曲，綠寶石般熠熠生輝。[甲]湖的兩側皆為濯濯童山，罡風扯著白云從它們的頂上飛掠而過。碧水的映襯，使這些貌不驚人的山，頓顯神采，成了宏大畫卷中不可替代、不能拆分的部分。[乙]湖的那一端，是連綿的皚皚雪峰，在高原的陽光下，發(fā)出耀眼的光澤，把遠方藍得能掉下汁液的天幕切成鋸齒形。美，被一層層的大山擴展到天的盡頭，無疆無界，用一雙眼睛來丈量這里的美，顯然已遠遠不夠用了。
④有別于過去見過的所有的湖光山色，這里的山，岑寂、肅穆，這里的水，瑞莊、圣潔，有一種凜然不可侵犯的美，使人絕然不敢生出絲毫的狎玩之意，惟恐崇敬不足。在它們面前，你的軀體雖是直立的，但魂魄實際早巳匍匐在地。就在那一刻，我明白了藏族人為何會把自己的信仰與神山圣水組合在一起，在它們面前，堆放瑪尼堆，扯掛經幡，旋起轉經筒，一遍遍地把自己的五體投向大地。
⑤雪山的影子映在水中，湖水猶如一張專門讓它們安睡的藍色大床。水質潔凈無比，讓人不忍濯手足。佇立圣湖之畔，我默默地洗滌自己的靈魂，古人說的“澡雪精神”就是這樣的意思吧。
(選自《人民日報》阿敏／文)
15．閱讀第①段，請說說“西藏的山水只宜遠望，不可近瞧”的原因。 (4分)
16．第②段中，作者的思路是怎樣逐步展開的?請寫出作者的行文思路。(3分)
西藏的山上也應多種些樹→ →
→
17．第⑧段中，畫線的兩個句子語言形象生動而富有表現(xiàn)力，請從中任選一句作賞析(可從語言特點、修辭手法、表達作用等方面作答)。(3分)
選( )，賞析：
18．結尾畫橫線的句子在文中有什么作用?
19．為什么說西藏的山水是“大美之美”?請說說你的理解。 (4分)
閱讀下面的文言文，完成20――23題。(15分)
文侯與群臣飲酒，樂，而天雨，命駕將適①野。左右曰：“今日飲酒樂，天又雨，君將安之?” 文侯曰：“吾與虞人期獵，雖樂，豈可無一會期哉!”乃往，身自罷②之。韓借師于魏以伐趙，文侯曰：“寡人與趙，兄弟也，不敢聞命�！壁w借師于魏以伐韓，文侯應之亦然。二國皆怒而去。已而知文侯以講③于己也，皆朝于魏。魏由是始大于三晉，諸侯莫能與之爭。使樂羊伐中山，克之，以封其子擊。文侯問于群臣曰：“我何如主?”皆曰：“仁君。”任座曰：“君得中山，不以封君之弟而以封君之予，何謂仁君?”文侯怒，任座趨出。次問翟璜，對曰：“仁君也�！蔽暮钤唬骸昂我灾�?”對曰：“臣聞君仁則臣直，向者任座之言直，臣是以知之�！蔽暮類�，使翟璜召任座而反之，親下堂迎之，以為上客。
(選自《資治通鑒》)
(注)①適：到……去 ②罷：了結，③講：和解
20．結合語境寫出下列句中加點字的意思。(4分)
①韓借師于魏以伐趙( ) ②皆朝于魏 ( )
③二國皆怒而去 ( ) ④使樂羊伐中山 ( )
21．選出與例句中加點字意義和用法相同的一項。(3分)
例句：君將安之
A．覽物之情，得無異乎(《岳陽樓記》)
B．晏嬰，齊之習辭者也(《晏子使楚》)
C．唐人尚未盛為之(《活板》)
D．輟耕之壟上(《陳涉世家》)
22．用現(xiàn)代漢語寫出文中畫線句子的意思。(4分)
臣聞君仁則臣直，向者任座之言直，臣是以知之。
23．讀了上文以后，你覺得魏文侯具有怎樣的性格特點?請用自己的話簡要概括。(4分)
三(65分，其中含寫字5分)
24．以“帶著微笑出發(fā)”為題目寫一篇文章。(60分)
要求：①要有自己的親身經歷或體驗，不得抄襲；②除詩歌外文體不限；③不少于600字；④文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名和人名；⑤書寫要正確、規(guī)范、美觀。
2006―2007學年度七年級第一學期期中考試試卷
溫馨提示：1.本試卷滿分120分，考試時間90分鐘，請合理利用時間。
2.本試卷分為卷Ⅰ選擇題和卷Ⅱ綜合題及選做題。
3.請把答案寫到相應位置，字跡工整，條理清晰。
第Ⅰ卷 選擇題(總分30分)
你會選擇嗎?下列各題的選項中，只有一項是符合題目要求的，請將正確的答案填寫在后面相應的答題欄內。(共10小題，每小題3分，共計30分)
1．下列說法正確的是 ( )
A．向南走
B．節(jié)約50元與浪費-40元是相反意義的量
C．數(shù)O表示什么也沒有
D．0既不是正數(shù)也不是負數(shù)
2．下列說法錯誤的是 ( )
A．-O.5是分數(shù) B．O不是正數(shù)，也不是負數(shù)
C．-2.74是負分數(shù) D．非負數(shù)即正數(shù)
3．下面兩個數(shù)互為相反數(shù)的是 ( )
A．-3與+(-3) B．0．01與-10％ C．-1．25與
D．-(+0)與0
4.下列敘述正確的是 ( )
A．若|a|=|b|，則a=±b B．若|a|>|b|，則a>b
C．若a<b，則|a|<|b| D．若|a|=|b|，則a=b
5．某天股票A開盤價18元，上午12：00跌1．5元，下午收盤時又漲0．3元，則股票A這天收盤價為 ( )
A．O.3元 B．16.2元 C．16.8元 D．18元
6．下列算式中，正確的是 ( )
A． 
B．
C．
D．
7．下列說法正確的是 ( )
A．
表示2×3的積
B．任何一個有理數(shù)的偶數(shù)次冪是正數(shù)
C．
與
互為相反數(shù)
D．一個數(shù)的平方是
，這個數(shù)一定是
8．若方程
是關于
的一元一次方程，則
的值為 ( )
A．2 B．
9．關于X的方程
的解是 ( )
A．
B．
C．
D．
10．趙、錢、孫三家分別裝有相同的水龍頭2個，4個和3個，共用一個水表，按水龍頭個數(shù)分攤17.5元水費，若設趙家分攤
元，列方程正確的是 ( )
A．
B．
C．
D．
第Ⅱ卷 綜合題(共三大題 18個小題 總分90分)
2007年鹽城市高中階段教育招生統(tǒng)一考試
語文試卷
（考試時間：150分鐘 試卷滿分：150分 考試形式：閉卷）
親愛的同學，如果這份試卷是海，相信你就是海中的魚；如果這份試卷是船，相信你就是船上的帆，。請放松你的心情，順利地駛向那成功的彼岸！
2007年揚州市初中畢業(yè)、升學統(tǒng)一考試語文試題
(考試時間：150分鐘 滿分：150分)
本試卷分第I卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分。
第I卷(選擇題共l4分)
1．下列加點的注音全部正確的一項是(2分)
A．倔強(jiàng) 膝蓋(xī) 詫異(chà)
B．解剖(pōu) 停泊(pō) 粗獷(kuàng)
C．迸濺(bìng) 襤褸(lǔ) 汲水(xì)
D．湛藍(shèn) 闊綽(chuō) 裨益(bì)
2．依次填入橫線處最恰當?shù)囊豁検?2分)
(1)“春冰薄薄壓枝柯，分與清香是月娥。忽似暑天深澗底，老松擎雪白婆婆�！边@首詩描摹了瓊花的形之美麗，色之___________，香之清淡，晶之高潔。
(2)
(3)一個人_____能夠通過讀書充分領略心靈的快樂，形成豐富的內心世界，他______擁有了一個永不枯竭的快樂源泉。
A．素雅 舉辦 即使／也 B．素雅 舉行 倘若／就
C．文雅 舉行 即使／也 D．文雅 舉辦 倘若／就
3．下列句子中加點的成語使用正確的一項是(2分)
A．在剛剛結束的第49屆世乒賽中，中國軍團不負眾望，包攬了所有項目的金牌。
B．這次考試，大家的成績都很好，不及格的只是風毛麟角。
C．由于氣候變暖，夏季氣溫特別高，各大商場的空調銷售絡繹不絕。
D．他的這篇小說情節(jié)跌宕起伏，抑揚頓挫，具有很強的感染力。
4．下列句子中沒有語病的一項是(2分)
A．學校開展的感恩活動，掀起了同學間互幫、互助、互學、互進，增進了彼此的友誼。
B．為了防止失竊事件不再發(fā)生，保安部門采取了切實有效的措施。
C．揚州獲得2006年“聯(lián)合國人居獎”的原因是全市人民共同努力的結果。
D．能否培養(yǎng)學生的思維能力，是衡量一節(jié)課是否成功的重要標準。
5．下列有關文學常識及課文內容的表述，有錯誤的一項是(3分)
A．高爾基，蘇聯(lián)作家。他的代表作有自傳體三部曲《童年》《在人間》《我的大學》和散文詩《海燕》等。
B．《出師表》中，諸葛亮以懇切的言辭，向劉禪提出了開張圣聽、賞罰公平、親賢遠佞的建議。
C．柳宗元在《小石潭記》中，描寫了小石潭的石、水、游魚、樹木等，抒發(fā)了自己的喜悅之情。
D．魯迅的《藤野先生》、茅盾的《白楊禮贊》、朱自清的《綠》的體裁都是散文。
6．依次填入橫線處最恰當的一項是(3分)
這兒的景色美極了!_______，_______，_______。
①湖面波光粼粼，游船往來 ②小金山悠閑地俯瞰著湖水
③二十四橋景區(qū)如仙境般在遠處召喚
A．③②① B．①③② C．②③① D．②①③
第Ⅱ卷(非選擇題共136分)
2007年初中學業(yè)水平測試數(shù)學試卷
第Ⅰ卷
注意事項：
1．本試題分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷兩部分，共8頁．第Ⅰ卷(1～2頁)為選擇題，共30分；第Ⅰ卷(3～8頁)為非選擇題，共70分．試題滿分100分，考試時間90分鐘．
2．答題前，請將密封線內的各項目填寫清楚．選擇題選出答案后，一律將其字母標號填寫在第Ⅰ卷上的第Ⅰ卷答案欄內，不能答在第Ⅰ卷上．
第Ⅰ卷(選擇題共30分)
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