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科目: 來(lái)源:gzyw 題型:

讀《春夜宴從弟桃花園序》找出下列詞語(yǔ)解釋全正確的一項(xiàng)

A.從弟:堂兄弟。  逆旅:在外旅行。
B.秉燭:拿著蠟燭! 〈髩K:指大個(gè)頭。
C.文章:指作者所寫(xiě)文字! ⌒颍簳硵ⅰ
D.天倫:天然的倫次,兄弟之間! 〖荆旱艿堋

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科目: 來(lái)源:gzyw 題型:

下列加粗字讀音有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

A.旅(nì)

(yīn)

庇(yìn)
B.期(jiǎ)(shāng)我以文章(jiǎ)
C.瓊(yán) 請(qǐng)(yàn)金谷酒數(shù)(shù)
D.懷(yǎ) 喚(zhào)(yǒng)

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科目: 來(lái)源:gzyw 題型:

下列句子中,沒(méi)有語(yǔ)病的一句是

A.正因?yàn)榭茖W(xué)是一把“雙刃劍”,所以,先進(jìn)的醫(yī)療技術(shù)既有可能解除病人的痛苦,也有可能對(duì)病癥束
      手無(wú)策。
B.在外國(guó)同事看來(lái),中國(guó)人的手機(jī)似乎永遠(yuǎn)保持“正在進(jìn)行時(shí)”,即使在開(kāi)會(huì),有些人也隨心所欲地接
      打電話。
C.即使成功就在眼前,他都沒(méi)有慧眼去發(fā)現(xiàn),因?yàn)槭【趩实那榫w已經(jīng)給他的心靈設(shè)置了一道屏障。
D.由于科學(xué)家們的不懈研究與實(shí)踐,一些海洋生物的藥用價(jià)值逐步被人們發(fā)現(xiàn)和推廣。

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科目: 來(lái)源:gzyw 題型:

下列加粗詞意義和用法相同的一項(xiàng)是

A.傳其事為官戒/也吾一日長(zhǎng)乎爾
B.兒成,則可待乎/他日汝當(dāng)用
C.之以饑饉/賓客至藺相如門謝罪
D.詩(shī)不成,罰依金谷酒數(shù)/或知爾,則何以哉

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科目: 來(lái)源:gzyw 題型:

下列句子與原文完全相同的一項(xiàng)是

A.低眉信手續(xù)續(xù)彈,似訴平生不得志。(白居易《琵琶行》)
B.青冥浩蕩不到底,明月照耀金銀臺(tái)。(李白《夢(mèng)游天姥吟留別》)
C.今之眾人,其下圣人也遠(yuǎn)矣,而恥于學(xué)師。(韓愈《師說(shuō)》)
D.舉酒屬客,誦明月之詩(shī),歌窈窕之章。(蘇軾《赤壁賦》)

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科目: 來(lái)源:gzyw 題型:

下列文學(xué)常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是

A.《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)最早的詩(shī)歌總集,共收錄從西周初年到春秋中葉的詩(shī)歌305篇,分為“風(fēng)”“雅”
      “頌”三大類。
B.北宋時(shí)期的政治家、文學(xué)家王安石,在《游褒禪山記》中記述了一次游歷活動(dòng),并從中感悟出精辟的
      人生哲理。
C.《荷塘月色》是現(xiàn)代作家朱自清的代表作,它以優(yōu)美的語(yǔ)言描繪了荷塘月色,表達(dá)了作者對(duì)光明未來(lái)
      的憧憬。
D.美國(guó)作家海明威在《老人與海》中塑造了一個(gè)與兇猛鯊魚(yú)展開(kāi)殊死搏斗的硬漢形象,表現(xiàn)了主人公不
      屈的精神。

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科目: 來(lái)源:gzyw 題型:

下列各句從句式角度看與其余三句不一樣的一項(xiàng)是

A.居則曰:“不吾知也!
B.如或知爾,則何以哉
C.異乎三子者之撰
D.何傷乎?亦各言其志也

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科目: 來(lái)源:gzyw 題型:

下列句中加粗詞用法與其余三句不一樣的一項(xiàng)是

A.章甫,愿為小相焉
B.赤也為之,孰能為之大
C.風(fēng)乎舞雩,詠而歸
D.范增數(shù)項(xiàng)王

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科目: 來(lái)源:gzyw 題型:

下列各句中,句式和例句相同的是
例句:麾下壯士騎從者八百余人

A.騎能屬者百余人耳
B.然今卒困于此
C.此天之亡我,非戰(zhàn)之罪也
D.籍獨(dú)不愧于心乎

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科目: 來(lái)源:gzyw 題型:

對(duì)下列句中加粗詞意義和用法判斷正確的一項(xiàng)是
①求也之,比及三年
國(guó)以禮,其言不讓
③非曰能,愿學(xué)焉
④赤也為小,孰能為之大

A.①②相同,③④相同
B.①②不同,③④不同
C.①②不同,③④相同
D.①②相同,③④不同

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同步練習(xí)冊(cè)答案