2.實驗室有如圖所示裝置,回答下列問題:
(1)填寫儀器名稱:X漏斗.Y蒸發(fā)皿.
(2)可以把粗鹽濁液中的難溶物除去的是a(填編號).
(3)在蒸發(fā)實驗中玻璃棒的作用是:攪拌,防止局部溫度過高,造成液體飛濺.

分析 (1)根據(jù)常見的化學儀器的名稱,進行分析解答.
(2)根據(jù)過濾是把不溶于液體的固體與液體分離的一種方法,進行分析解答.
(3)根據(jù)蒸發(fā)操作中玻璃棒的作用,進行分析解答.

解答 解:(1)儀器X是漏斗,儀器Y是蒸發(fā)皿.
(2)過濾是把不溶于液體的固體與液體分離的一種方法,可以把粗鹽濁液中的難溶物除去的操作是過濾.
(3)在蒸發(fā)實驗中玻璃棒的作用是攪拌,防止局部溫度過高,造成液體飛濺.
故答案為:(1)漏斗;蒸發(fā)皿;(2)a;(3)攪拌,防止局部溫度過高,造成液體飛濺.

點評 本題難度不大,掌握蒸發(fā)操作、過濾操作的原理、注意事項等是正確解答本題的關鍵.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.我國的霧霾天氣主要發(fā)生在深秋到來年早春時段,其主要原因是北方取暖用燃煤造成的.燃煤鍋爐的煙囪冒出的濃煙中含有二氧化硫氣體和塵埃,污染空氣,消除這種污染的方法最好是將濃煙通過( 。
A.澄清石灰水B.燒堿溶液C.鹽酸D.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.20℃時,將一杯接近飽和的食鹽水不斷恒溫蒸發(fā)水分,其溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)隨蒸發(fā)掉的水分的變化關系曲線為( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.下列物質(zhì)混合后,能發(fā)生復分解反應的是( 。
A.氫氧化鎂、氫氧化鈉溶液B.硝酸溶液、氫氧化鋇溶液
C.碳酸鈉溶液、氯化鉀溶液D.硫酸溶液、氯化鎂溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.下列事實解釋錯誤的是( 。
選項事實解釋
A金剛石比石墨硬度大碳原子的內(nèi)部結構不同
B氫氣、木炭、一氧化碳都可以冶煉金屬都具有還原性
C給裝水的紙杯加熱,紙杯開始時完好無損溫度沒有達到紙的著火點
D酒精燈不用時,需用燈帽蓋好酒精分子會不斷運動到空氣中
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.下列實驗操作中,正確的是(  )
A.
稀釋濃硫酸
B.
測量溶液pH值
C.
取液體
D.
加熱液體

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.下列說法中,正確的是( 。
A.二氧化碳可用作氣體肥料
B.一氧化碳、二氧化碳都能還原氧化鐵
C.木炭的吸附作用比活性炭強
D.一氧化碳是形成酸雨的罪魁禍首

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

11.某同學利用圖甲所示實驗裝置來測定鋁元素的相對原子質(zhì)量.

(1)圖中儀器C的瓶頸上標有刻度.將一定質(zhì)量的鋁片和足量稀硫酸在儀器A中完全反應,產(chǎn)生的H2把儀器B中水壓入C中,通過收集相關實驗數(shù)據(jù)可計算出鋁元素的相對原子質(zhì)量.這里C裝置的作用是測量反應生成氫氣的體積  .再通過查得H2的密度,計算出產(chǎn)生H2的質(zhì)量.
(2)該同學根據(jù)上述實驗器材和實驗方法測出鋁的相對原子質(zhì)量為27.22,而且前國際公認的鋁元素的相對原子質(zhì)量為26.98,可能引起該同學實驗誤差的原因是①②③.
①鋁片中含有與硫酸不反應的雜質(zhì)              ②沒有除去鋁片表面的氧化鋁
③鋁片中含有雜質(zhì)鎂
(3)利用實驗室常用的儀器,也可組裝一套與該同學具有相同原理的實驗裝置.你認為應選用圖乙裝置中的①④.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

13.實驗室通常用分解氯酸鉀的方法制取氧氣,現(xiàn)將24.5克氯酸鉀與5.5克二氧化錳充分混和并加熱,一段時間后,經(jīng)冷卻稱重,測得殘余固體質(zhì)量為22克,則在反應過程中生成氯化鉀的質(zhì)量為12.4克.( 保留1位小數(shù))

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