【題目】如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法正確的是
A. t1℃時a的飽和溶液,升溫到t2℃時仍為飽和溶液
B. 降溫可以使c的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤?/span>
C. t1℃時,a和c的溶解度相等
D. t2℃時,在100g水中加入80gb能形成180g溶液
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有關(guān)2H2 +O22H2O的敘述正確的是( )
A. 兩個氫分子加一個氧分子等于兩個水分子B. 氫氣和氧氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成水
C. 氫氣加氧氣點(diǎn)燃等于水D. 2g氫氣和lg氧氣反應(yīng)生成2g水
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】正確選擇實(shí)驗(yàn)儀器是實(shí)驗(yàn)成功的重要保證,如圖是實(shí)驗(yàn)室中常見的儀器,請用所提供儀器按照要求填空.
(1)常用于反應(yīng)容器,能直接加熱的儀器是_____(填編號,下同);
(2)量取一定體積的液體可以選擇儀器_____,使用該儀器時正確的讀數(shù)方法是_____.某同學(xué)在量8毫升水時,俯視讀數(shù),則該同學(xué)實(shí)際量得水的體積_____8毫升(填“>”、“<”或“=”);
(3)向酒精燈中添加酒精可以選擇儀器_____;
(4)①除去水中的泥沙可以選擇儀器_____組成過濾裝置,過濾后的液體仍然渾濁的原因是_____(寫一種);
②進(jìn)行過濾操作時,下列做法錯誤的是_____.
A 玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊 B 漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁
C 濾紙的邊緣要低于漏斗口 D 液面不要低于濾紙邊緣
③過濾操作中玻璃棒的作用是_____.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了節(jié)約林木資源,近幾年興起了石頭紙.石頭紙可用沿海水產(chǎn)養(yǎng)殖中產(chǎn)生的大量廢棄貝殼制得,為了測定某種貝殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取貝殼25g,加入200g的稀鹽酸,恰好完全反應(yīng),稱得反應(yīng)后物質(zhì)的總質(zhì)量為216.2g(假設(shè)貝殼中其它物質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)且不溶于水).請你計(jì)算:
(1)貝殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______;
(2)參加反應(yīng)鹽酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______;
(3)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________(精確到0.1%)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)小組在老師的指導(dǎo)下,在實(shí)驗(yàn)室用氨氣(NH3)、二氧化碳和飽和氯化鈉溶液等原料制 取小蘇打(NaHCO3),制取流程如下圖所示。
(1)“反應(yīng) I”是在高溫、高壓及催化劑存在的條件下發(fā)生的一種化合反應(yīng),目的是制取 “反應(yīng) II”所需的氨氣。其化學(xué)方程式為_________。
(2)“操作 I”所需的玻璃儀器:_________。
(3)“反應(yīng) II”的條件不同,NaHCO3 產(chǎn)量不一樣。不同條件下獲取 NaHCO3 的部分?jǐn)?shù)據(jù) 如下表所示:
標(biāo)號 | 反應(yīng)溫度/℃ | 反應(yīng)時間/min | NaHCO3產(chǎn)率/% |
a | 30 | 60 | 86.8 |
b | 30 | 120 | X |
c | 35 | 60 | 89.4 |
d | 35 | 120 | 92.5 |
e | 40 | 60 | 85.3 |
f | 40 | 120 | 85.6 |
①X 的數(shù)值可能是_________(填標(biāo)號)。
A 85.8 B 86.8 C 92.1 D 93.1
②查閱文獻(xiàn)獲知,“反應(yīng) II”存在以下兩個反應(yīng): NH3+CO2+H2O=NH4HCO3 NH4HCO3+NaCl=NaHCO3 ↓+NH4Cl,分析在相同反應(yīng)時間,40℃時碳酸氫鈉的產(chǎn)率比 35℃時低的可能原因:___________
(4)副產(chǎn)品 NH4Cl 可用于生產(chǎn) NH3。一定條件下,氧化鎂和 NH4Cl 反應(yīng)可獲取高產(chǎn)率的NH3 和另外兩種化合物,這兩種化合物的化學(xué)式分別為_________和_________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室常用的干燥劑有濃硫酸、堿石灰(CaO和NaOH的固體混合物)等,后者在潮濕的空氣中易變質(zhì)。某化學(xué)興趣小組對實(shí)驗(yàn)室中一瓶久置的堿石灰展開探究。
[查閱資料]①堿石灰易吸收空氣中的水蒸氣和二氧化碳 ②氯化鈣溶液呈中性,碳酸鈉溶液呈堿性 ③碳酸鈉和氫氧化鈣溶于水溫度變化不明顯 ④Ca(OH)2分解溫度為580℃,CaCO3分解溫度為825℃,Na2CO3的分解溫度為1744℃。
[提出問題]堿石灰是否變質(zhì)?其成分可能有哪些?
[進(jìn)行猜想]①若沒有變質(zhì),堿石灰吸水性良好,成分只有CaO和NaOH;
②若變質(zhì),該堿石灰中可能含有CaO、NaOH、Ca(OH)2、Na2CO3、CaCO3中的兩種或兩種以上。
[實(shí)驗(yàn)過程]
(1)驗(yàn)證堿石灰是否變質(zhì):圖中的B為干燥裝置,常用于固體干燥劑干燥氣體。現(xiàn)用A、B裝置檢驗(yàn)堿石灰是否變質(zhì),取適量的無水硫酸銅和堿石灰樣品分別裝入A、B中,連接好A、B裝置,從 ____(填“c”或“d”)端向B中緩緩?fù)ㄈ胨魵,觀察A裝置中的現(xiàn)象為____,證明堿石灰已變質(zhì)。
(2)驗(yàn)證堿石灰是否完全變質(zhì):取適量堿石灰樣品放入試管中,加入足量蒸餾水使其充分溶解,溶液變渾濁,用手觸摸試管外壁,溫度無明顯變化,證明堿石灰已完全變質(zhì)。則樣品成分最多有___種可能性(填數(shù)字)。
(3)為進(jìn)一步確定堿石灰樣品的成分,該小組繼續(xù)實(shí)驗(yàn)并記錄如下:
實(shí)驗(yàn)編號 | 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹F(xiàn)象或數(shù)據(jù) | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
實(shí)驗(yàn)一 | ①取適量樣品于試管中,加入足量蒸餾水使其充分溶解; ②過濾,得到濾渣A和濾液B;③向?yàn)V液B中加入足量CaCl2溶液,靜置; ④________。 | 操作③的主要目的是:___ 操作④的現(xiàn)象:____ | 樣品中一定有Ca(OH)2 |
實(shí)驗(yàn)二 | ①取干燥樣品50g,控制在600℃內(nèi),加熱至質(zhì)量不再發(fā)生變化,冷卻后稱量; ②將①中剩余固體控制在850℃內(nèi)反復(fù)加熱,冷卻后稱量。 | 操作①中稱得固體質(zhì)量為45.5g;操作②固體質(zhì)量無變化。 | 樣品中一定沒有_____(填化學(xué)式) |
[探究結(jié)論] 通過整個探究活動分析得知堿石灰樣品的成分是______(填化學(xué)式),其中鹽的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____。
[反思與評價] 通過探究活動,大家知道該堿石灰變質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)過程,其中生成鹽的化學(xué)方程式為______;明白了堿石灰要密封保存的原因。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】我們知道鐵在潮濕的空氣中會發(fā)生銹蝕,而銅片在潮濕的空氣中也會產(chǎn)生銹漬“銅綠”。為探究“銅綠”的組成及銅片銹蝕的原理,實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了一系列的實(shí)驗(yàn)。
(實(shí)驗(yàn)一)
(1)取少量“銅綠”于試管中,加入適量的稀鹽酸,將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中,澄清石灰水變渾濁,石灰水變渾濁的化學(xué)方程式是_________,可見“銅綠”中含有碳元素。
(實(shí)驗(yàn)二)
為進(jìn)一步探究“銅綠”產(chǎn)生的原因,設(shè)計(jì)了如下系列實(shí)驗(yàn)。
經(jīng)過一段時間后,發(fā)現(xiàn)A、B、C試管均無明顯的銹漬。
(2)有人根據(jù)鐵的銹蝕原理,得出“銅的銹蝕是銅與空氣中的水和氧氣作用的結(jié)果”的結(jié)論,上述系列實(shí)驗(yàn)中_________項(xiàng)(填標(biāo)號)可以證明這結(jié)論是錯誤的。
(實(shí)驗(yàn)三)
(3)改進(jìn)A、B、C三項(xiàng)實(shí)驗(yàn)都能實(shí)現(xiàn)銅的銹蝕。如改進(jìn)C的方法是:取下橡皮塞,注入適量的水,迅速塞緊橡皮塞。那么,改進(jìn)A的方法是_________。
(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)
(4)通過以上實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),銅的銹蝕是銅跟_________物質(zhì)共同作用的結(jié)果。
(拓展交流)
(5)6.4g的銅轉(zhuǎn)化為“銅綠”,其質(zhì)量約為11.0g,將其加熱至質(zhì)量不再減少時,稱得剩余固體的質(zhì)量為8.0g,則剩余固體是_________(填標(biāo)號)。
A CuO B Cu2O C Cu(OH)2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】信息加工素養(yǎng)指學(xué)生在短時間內(nèi)自學(xué)新知識,能對信息進(jìn)行提取和加工的能力
(資料)
◎我國的酸雨因大量燃繞含硫量高的煤面形成,機(jī)動車排放的尾氣也是重要成因
◎溶液的酸堿度常pH來表示,pH值是一個介于0和14之間的數(shù),在25℃下,當(dāng)pH<7時溶液呈酸性,數(shù)值越小酸性越強(qiáng):當(dāng)pH>7時,溶液呈堿性,數(shù)值越大堿性越強(qiáng);當(dāng)pH=7時,溶液呈中性。
(實(shí)驗(yàn))某化學(xué)課外活動小組取剛降到地面的雨水水樣,用pH計(jì)(測pH的儀器)每隔5分鐘測一次pH,其數(shù)據(jù)如表所示,請回答下列問題
測定時刻 | 17:05 | 17:10 | 17:15 | 7:20 | 7:25 | 17:30 | 17:35 |
pH | 4.95 | 4.94 | 4.94 | 4.88 | 4.86 | 4.85 | 4.85 |
(1)在測定期間,該雨水為____________(填“酸性”“堿性”“中性”),而且逐漸________(填“增強(qiáng)”、減弱”或“不變”)
(2)若在17:40時刻測定,pH應(yīng)為____________(填字母)
A 4.87 B 4.86 C 4.84 D 4.00
(應(yīng)用)
(3)請?zhí)岢鲆粭l減少酸雨的措施________________________
(4)回收二氧化硫可以生產(chǎn)硫酸,化學(xué)方程式為2SO2+O2+2H2O=2H2SO4,參加反應(yīng)的SO2與生成的H2SO4的質(zhì)量比是____________。若將3.2t的S完全燃燒,全部轉(zhuǎn)化,可得到H2SO4的質(zhì)量為____________t。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用來測定空氣成分的方法很多, 圖1所示的是小明用紅磷在空氣中燃燒的測定方法。實(shí)驗(yàn)過程是:
第一步:將集氣瓶中加入少量水,將剩余容積劃分為五等份,并做好標(biāo)記。
第二步:點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷,迅速伸入集氣瓶中并把塞子塞緊。
第三步:待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中,進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶剩余總?cè)莘e的1/5。
請回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)前,在集氣瓶中加入少量水的目的是_________。
(2)反應(yīng)結(jié)束后,打開鐵夾,水自動注入集氣瓶的直接原因是 ________。實(shí)驗(yàn)完畢,若進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到剩余容積的1/5,你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是___________(只要求寫出一種原因)。
(3)某同學(xué)對實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思后,提出了改進(jìn)方法(如圖2所示 ):你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)是_____________________。
(4)若將紅磷換成木炭,該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊瘾@得成功?_____(填能或否)理由是________ 。
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