下列關(guān)于人體與外界氣體交換的敘述,錯誤的是:
A、在人體一次呼吸過程中,吸氣結(jié)束瞬間肺內(nèi)氣壓等于外界大氣壓
B、人體呼出的氣體中含量最多的兩種成分依次是氮氣、二氧化碳
C、呼吸運動需要肋間肌和膈肌提供動力
D、人工呼吸依據(jù)的是呼吸運動原理
科目:初中生物 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(廣東廣州卷)生物(解析版) 題型:選擇題
血紅蛋白的特性決定了紅細胞的主要功能是
A.運輸氧氣 B.運輸二氧化碳 C.運輸養(yǎng)料 D.運輸廢物
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科目:初中生物 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東臨沂卷)生物(解析版) 題型:選擇題
(2015·臨沂)右圖表示一段時間內(nèi)某植物葉片吸收二氧化碳與光照強度關(guān)系示意圖,以下分析正確的是
A、ab段表示該植物不進行光合作用
B、bc段表示該植物的光合作用不斷增強
C、b點表示該植物既不進行光合作用,也不進行呼吸作用
D、cd段表示該植物的光合作用不再進行
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科目:初中生物 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東濰坊卷)生物(解析版) 題型:選擇題
教材中的下列實驗設(shè)立了對照組的是
A、觀察植物的生長需要無機鹽 B、觀察花的結(jié)構(gòu)
C、觀察果蠅的發(fā)育過程 D、觀察雞蛋的結(jié)構(gòu)
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科目:初中生物 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東濰坊卷)生物(解析版) 題型:選擇題
深秋季節(jié),臨朐石門坊呈現(xiàn)出“霜葉紅于二月花”的美景,對此解釋正確的是:
A、光照變?nèi)酰~綠體中的葉綠素逐漸變?yōu)榧t色
B、溫度降低,葉綠體中的花青素增多,液泡中的葉綠素減少
C、溫度降低,葉綠體中的葉綠素減少,液泡中的花青素增多
D、光照變?nèi)酰~綠體中的葉綠素不變,液泡中的花青素增多
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科目:初中生物 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東濰坊卷)生物(解析版) 題型:選擇題
下圖是某同學(xué)觀察人的口腔上皮細胞時在顯微鏡下看到的幾個視野,以下分析正確的是
A、按照正確的操作順序,該同學(xué)先后看到的視野依次是③④②①⑤
B、若觀察過程中沒有更換目鏡,則觀察視野⑤時用的物鏡比觀察②時用的物鏡短
C、觀察到到視野④后,該同學(xué)向右上方移動裝片可觀察到視野②
D、要使視野①的亮度增加,把顯微鏡移到明亮處即可。
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科目:初中生物 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東泰安卷)生物(解析版) 題型:綜合題
(7分)光合作用的發(fā)現(xiàn)是眾多科學(xué)家不斷實驗探索的成果,下面是其中三位科學(xué)家研究光合作用的實驗示意圖,請分析回答:
(l)普利斯特里的實驗是在光照條件下進行的,如果在黑暗條件下進行,其實驗結(jié)果應(yīng)該是 。
(2)在薩克斯的實驗中,照光后的葉片應(yīng)該放在盛有 的小燒杯中隔水加熱。待葉片變?yōu)辄S白色后,再用碘蒸氣熏蒸并觀察葉片顏色的變化。通過該實驗可以得出的結(jié)論
是: , 。
(3)恩格爾曼的實驗是:把載有水綿和好氧細菌的臨時裝片放在沒有空氣的黑暗環(huán)境里,然后用極細的光束照射水綿,并用光學(xué)顯微鏡觀察。結(jié)果發(fā)現(xiàn),好氧細菌向水綿中被光束照射到的〔 〕 (〔 〕中填圖中結(jié)構(gòu)代碼,橫線上填相應(yīng)結(jié)構(gòu)的名稱,以下均同)部位集中;該實驗在光照下進行,好氧細菌則分布在上述結(jié)構(gòu)所有見光的部位。實驗中被極細光束照射的部位和未被照射的部位形成了 實驗。通過該實驗證明了上述結(jié)構(gòu)能夠在光下釋放出 。
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科目:初中生物 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東泰安卷)生物(解析版) 題型:選擇題
俗話說“民以食為天”,要想吃的健康就得關(guān)注食品安全,講究合理膳食。人們的下列做法,沒有做到合理膳食與食品安全的是
①食物多樣,粗細搭配 ②多吃魚肉,少食水果 ③肉魚蛋類,必須新鮮
④變質(zhì)剩飯,喂養(yǎng)禽畜 ⑤“蟲眼蔬菜”,放心食用 ⑥每日三餐,按時進餐
A.①③⑥ B. ②③④ C. ②④⑤ D. ①⑤⑥
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科目:初中生物 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖北宜昌卷)生物(解析版) 題型:選擇題
小龍同學(xué)在用顯微鏡觀察葉表皮細胞的臨時裝片過程中,其視野如圖所示,把物像移到視野正中央的正確操作方法是
A.把裝片向左上方移動 B.把裝片向左下方移動
C.把裝片向右上方移動 D.把裝片向右下方移動
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