A、生長(zhǎng)素能促進(jìn)扦插枝條生根 |
B、生長(zhǎng)素濃度越高,植物生長(zhǎng)越快 |
C、一般來(lái)說(shuō),去掉頂芽可以促進(jìn)側(cè)芽生長(zhǎng) |
D、植物向光性運(yùn)動(dòng)與生長(zhǎng)素不均勻分布有關(guān) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
A、增加該生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物的種類 |
B、使生產(chǎn)者和消費(fèi)者在數(shù)量上保持平衡 |
C、減少該生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物的種類 |
D、減少該生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)捕食者和寄生生物的數(shù)量 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
A、右上方 | B、右下方 |
C、左上方 | D、左下方 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
A、身體由很多體節(jié)構(gòu)成 |
B、體表有外骨骼 |
C、足和觸角都分節(jié) |
D、具有翅、能在空中飛行 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
A、酵母菌、乳酸菌 |
B、乳酸菌、乳酸菌 |
C、酵母菌、酵母菌 |
D、乳酸菌、酵母菌 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
A、呼倫貝爾草原 |
B、大興安嶺針葉林 |
C、西雙版納熱帶雨林 |
D、青海湖 |
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