豐富多彩的大自然給我們提供了美好的環(huán)境,下面是我們熟悉的動物,請回答:

(1)上述屬于無脊椎動物的是
 

(2)野鴨特有的呼吸方式是
 
.野鴨在每年季節(jié)更替時有遷徙行為,這種行為是由
 
決定的.
(3)鯽魚適于水中呼吸的器官是
 

(4)在生殖發(fā)育過程中有變態(tài)現(xiàn)象的脊椎動物是
 

(5)蝗蟲的發(fā)育過程與菜粉蝶相比,缺少的階段是
 

(6)如圖是野鴨的卵,將來能發(fā)育成雛鴨的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 

考點:動物的分類,鳥卵的結(jié)構(gòu),魚適于水中生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點和生理特點
專題:
分析:動物根據(jù)體內(nèi)脊柱的有無可分為脊椎動物和無脊椎動物.體內(nèi)有脊柱的動物叫做脊椎動物,如魚類、兩棲類、爬行類、鳥類和哺乳類;體內(nèi)沒有脊柱的動物叫做無脊椎動物,如原生動物、腔腸動物、扁形動物、線形動物、環(huán)節(jié)動物、軟體動物和節(jié)肢動物.圖中鯽魚屬于魚類,兔是哺乳動物,蝗蟲是節(jié)肢動物,青蛙屬于兩棲動物,野鴨屬于鳥類.
解答:解:(1)由圖可知,鯽魚、兔、青蛙、野鴨的體內(nèi)都有脊柱,是脊椎動物.而蝗蟲是節(jié)肢動物,體內(nèi)無脊柱,屬于無脊椎動物.
(2)野鴨體表被羽毛,前肢變成翼,適于飛行;身體呈流線型,可以減少飛行時的阻力;體內(nèi)有氣囊,輔助肺完成雙重呼吸,可以供給充足的氧氣,也是鳥類特有的呼吸方式;野鴨在每年季節(jié)更替時有遷徙行為,野鴨的遷徙行為是由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的.
(3)魚能生活在水中,有兩個至關(guān)重要的原因,一是用鰓呼吸,二是用鰭游泳.魚的呼吸器官是鰓,水從口進(jìn)入從鰓蓋后流出,實際上是完成了一次氣體交換,水中的溶解氧進(jìn)入血液中,而血液中的二氧化碳被排出.
(4)變態(tài)發(fā)育是指幼體和成體在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性方面產(chǎn)生較大的差異,如圖中的青蛙的發(fā)育是:卵→蝌蚪→青蛙;蝗蟲的發(fā)育過程是:卵→幼蟲→成蟲.它們的共同發(fā)育特征都是變態(tài)發(fā)育.
(5)菜粉蝶的發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期,幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同,差異很大,屬于完全變態(tài)發(fā)育;蝗蟲的發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個時期,幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似,但各方面未發(fā)育成熟,屬于不完全變態(tài)發(fā)育.因此蝗蟲的發(fā)育過程與菜粉蝶相比,缺少的階段是蛹期.
(6)由野鴨的卵結(jié)構(gòu)圖可知;1卵白、2胚盤、3氣室、4系帶、5卵黃、6卵黃膜、7卵殼,2胚盤里面含有細(xì)胞核,是胚胎發(fā)育的部位,將來能發(fā)育成雛鴨.
故答案為:(1)蝗蟲;
(2)雙重呼吸;遺傳物質(zhì);
(3)鰓;
(4)蝗蟲和青蛙;
(5)蛹期;
(6)2;胚盤.
點評:回答此題的關(guān)鍵是要明確動物的分類以及各動物的特征,以及鴨卵的結(jié)構(gòu).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于蒸騰作用的敘述不正確的是( 。
A、可以提高大氣濕度,增加降雨量
B、有利于水分和無機(jī)鹽的運(yùn)輸
C、是植物體的一種正常生理現(xiàn)象
D、散失水分是一種浪費(fèi)

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科目:初中生物 來源: 題型:

圖為小江用顯微鏡觀察小魚尾鰭內(nèi)的血液流動情況,箭頭表示血流方向,請根據(jù)圖填寫內(nèi)容:
(1)他在視野中發(fā)現(xiàn)了這樣一些血管A段是
 
、B段是
 
C段是
 

(2)辨別三種血管的理由是:動脈內(nèi)血液由
 
流向
 
;靜脈內(nèi)血液由分支流入
 
的血管;毛細(xì)血管內(nèi)血液中的紅細(xì)胞一般
 
通過.

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科目:初中生物 來源: 題型:

在人體內(nèi)具有三種結(jié)構(gòu)、功能各具特點的血管是
 
 
、和毛細(xì)血管.它們共同構(gòu)成了血液流通的管道.其中毛細(xì)血管的特點是:官腔小,內(nèi)徑僅有8-10微米,只允許紅細(xì)胞
 
通過;管壁非常薄,只由
 
構(gòu)成;管內(nèi)血流速度
 
.毛細(xì)血管的這些特點便于血液與組織細(xì)胞充分進(jìn)行
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

下面是家鴿鳥卵和鳥的胚胎發(fā)育的結(jié)構(gòu)示意圖.請據(jù)圖回答

(1)家鴿的卵細(xì)胞包括
 
.(用數(shù)字標(biāo)號來表示)
(2)[8]是胚胎,是由鳥卵結(jié)構(gòu)中的[
 
]
 
發(fā)育而來的.
(3)雞卵產(chǎn)出后,胚胎發(fā)育停止,后經(jīng)雌雞孵化,胚胎才能繼續(xù)發(fā)育,最終發(fā)育成雛雞.這種現(xiàn)象說明,卵生動物的受精卵主要在母體外發(fā)育,受外界
 
的影響比較大.

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科目:初中生物 來源: 題型:

把下列相關(guān)事項連接起來

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科目:初中生物 來源: 題型:

根據(jù)所給材料,請你分析并回答下列相關(guān)問題:
地球上的植物種類繁多,除了最常見的綠色開花植物以外,還有許多不開花的綠色植物.這些形形色色的植物種類組成了大自然的整個植物界.根據(jù)植物的生活習(xí)性、形態(tài)和結(jié)構(gòu)特征,可以將它們分成藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物和種子植物等四大主要類群.在漫長的地質(zhì)年代中,植物四大類群在地球上次第出現(xiàn),不同時期各領(lǐng)風(fēng)騷.在4億年以前的近30億年時間,地球上的植物僅為原始的、低等的藻類;隨后,苔蘚植物和蕨類植物擴(kuò)展到了陸地,蕨類植物成為當(dāng)時陸地植被的主角;3億多年前,裸子植物出現(xiàn),并逐漸取代蕨類植物在陸地上的主角地位;大約1.3億多年前,被子植物迅速發(fā)展了起來,成為地球上種類最多、分布最廣、適應(yīng)性最強(qiáng)的優(yōu)勢類群,一直到現(xiàn)在.這樣,今天的地球上才呈現(xiàn)出五彩繽紛的植物世界.
(1)分布在占地球表面70%的水域環(huán)境里,空氣中的氧氣主要由這類植物提供.結(jié)構(gòu)簡單,沒有根、莖、葉的分化.這類植物是
 

(2)植株比較矮小,葉又小又薄,沒有根,且莖、葉中沒有輸導(dǎo)組織,喜歡生活在陰暗潮濕并且沒有污染的環(huán)境中,這類植物是
 

(3)生活在森林和山野的陰濕環(huán)境中,它們長有羽狀葉片,葉片的背后有褐色的囊狀隆起,即孢子囊.這類植物是
 
,如被列為國家一級保護(hù)植物的
 

(4)裸子植物和被子植物統(tǒng)稱為
 
.我市勝利路兩側(cè)種植的銀杏樹屬于其中的
 

(5)植物四大類群在生活環(huán)境方面,體現(xiàn)出的進(jìn)化趨勢是
 
,其中的種子植物能夠適應(yīng)
 
的環(huán)境,生殖過程不受
 
的限制,因而有著更加廣泛的分布;在結(jié)構(gòu)功能方面,體現(xiàn)出的進(jìn)化趨勢是
 
,其中的被子植物一般都具有
 
六大器官;在生殖特點方面,體現(xiàn)出的進(jìn)化趨勢是
 
,
其中藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物用
 
進(jìn)行繁殖,種子植物用種子進(jìn)行繁殖,種子與前者相比,結(jié)構(gòu)復(fù)雜、生命力強(qiáng)、壽命長.
(6)從所給材料中,可以推斷
 
植物最高等.

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科目:初中生物 來源: 題型:

表1是某校生物課外活動小組人工孵化蛙卵的實驗記錄表(用同樣大小的容器,裝等量的水,孵化時間相同).請回答問題:
表1  人工孵化蛙卵的實驗記錄
項目組別水源水量(mL)水溫(℃)蛙卵數(shù)孵出蝌蚪數(shù)
A池塘水50023~25250245
B自來水50016~1825065
(1)從表1可知,導(dǎo)致B組孵化率較低的因素可能是
 

(2)某同學(xué)認(rèn)為實驗應(yīng)按照表2所示的設(shè)計去做:
表2  人工孵化蛙卵的實驗記錄
項目組別水源水量(mL)水溫(℃)蛙卵數(shù)孵出蝌蚪數(shù)
A池塘水50023~25250
B池塘水50016~18250
C自來水50023~25250
D自來水50016~18250
結(jié)果預(yù)測與分析:
①A組與B組相比,C組與D組相比,如果A、C組的孵化率較高,說明
 

②A組與C組相比,B組與D組相比,如果A、B組的孵化率較高,說明
 

③比較表l和表2的實驗方案,更好一些的是
 
;理由是
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

種是生物分類中(  )
A、最基本的分類單位
B、最大的分類單位
C、最主要的分類單位
D、最容易劃分的分類單位

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同步練習(xí)冊答案