在△ABD中,∠ADB=90°,DE⊥AB于E,過AB的中點F作DF⊥CD交AB延長線于C.若BE=
1
5
AB,CD=2,則BC的長為
 
考點:相似三角形的判定與性質(zhì)
專題:
分析:根據(jù)直角三角形的性質(zhì)求出DF=BF=
5
2
λ
;根據(jù)勾股定理列出關(guān)于BC、λ的方程組,解方程組即可解決問題.
解答:解:如圖,∵BE=
1
5
AB,
∴設BE=λ,則AB=5λ;
∵點F為直角△ABD的中點,
∴DF=BF=
5
2
λ

∵DF⊥CD,
∴△BDF為直角三角形,
由勾股定理得:CF2=CD2+DF2,
(
2
+CB)2=(
2
)2+22
①;
由射影定理得:DE2=AE•BE=4λ2;
由勾股定理得:22=4λ2+(λ+BC)2
聯(lián)立①②并解得:BC=
8
13

故答案為
8
13
點評:該題以直角三角形為載體,以勾股定理、射影定理等幾何知識點的考查為核心構(gòu)造而成;對運算求解能力、推理探究能力等均提出了較高的要求.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

一項調(diào)查的統(tǒng)計情況如圖所示,請你結(jié)合圖中的信息,解答下列問題:

(1)本次抽樣的樣本容量是
 
;
(2)在統(tǒng)計圖2中,“B類”部分扇形所對應的圓心角是
 
度;
(3)在統(tǒng)計圖1中將“C”類的部分補充完整;
(4)若被調(diào)查對象的總體數(shù)量為20000,請根據(jù)樣本估計總體中“C”類所對應的數(shù)量.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖①,小聰在學習圓的性質(zhì)時發(fā)現(xiàn)一個結(jié)論,△ABC內(nèi)接于⊙O,AD⊥BC,則∠BAD=∠OAC.
(1)請你幫小聰證明這個結(jié)論;
(2)運用以上結(jié)論解決問題:如圖②,H為△ABC的垂心,若∠ABC的平分線BE⊥HO,⊙O的半徑為10,求弦AC的長.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,線段AB、CD分別表示甲、乙兩建筑物的高,AB⊥BC,DC⊥BC,AE∥BC,測得∠DBC=60°,∠DAE=30°,已知甲建筑物高AB=36米.求乙建筑物的高CD.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

小明和小亮用圖中的轉(zhuǎn)盤做游戲:分別轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤兩次,若兩次數(shù)字之差(大數(shù)減小數(shù))等于2,小明勝;若兩次數(shù)字之差(大數(shù)減小數(shù))等于1,則小亮勝,這個游戲?qū)﹄p方公平嗎?說說你的理由.(列表或畫樹狀圖說明)

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,在⊙O中,CD為直徑,AB為弦,且CD平分AB于E,OE=3cm,AB=8cm.
求:⊙O的半徑.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖是游樂園的一角.
(1)如果用(3,2)表示跳跳床的位置,那么蹺蹺板用數(shù)對
 
表示,碰碰車用數(shù)對
 
表示,摩天輪用數(shù)對
 
表示.
(2)請你在圖中標出秋千的位置,秋千在大門以東400m,再往北300m處.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

小明認為一次函數(shù)y=kx+b中,x每增加1,kx增加了k,b沒有變,因此y也增加了k.如圖所示的一次函數(shù)圖象中,x從1變到2時,函數(shù)值從3變到5,增加了2,因此該一次函數(shù)中k的值是2.請你用待定系數(shù)法驗證小明的說法.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

小明在解方程
2y-1
3
=
y+a
4
-1去分母時,方程右邊的-1漏乘了12,因而求得方程的解為y=3,請你幫助小明求出a的值,并正確解出原方程的解.

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