【題目】如圖,正方形紙片,為正方形邊上的一點(diǎn)(不與點(diǎn),點(diǎn)重合).將正方形紙片折疊,使點(diǎn)落在點(diǎn)處,點(diǎn)落在點(diǎn)處,交于點(diǎn),折痕為,連接交于點(diǎn),連接.下列結(jié)論:①;②;③平分;④;⑤,其中正確結(jié)論的個(gè)數(shù)是( )
A.B.C.D.
【答案】B
【解析】
①③利用正方形的性質(zhì)、翻折不變性即可解決問(wèn)題;
②構(gòu)造全等三角形即可解決問(wèn)題;
④如圖2,過(guò)B作BQ⊥PH,垂足為Q.證明△ABP≌△QBP(AAS),以及△BCH≌△BQH即可判斷;
⑤利用特殊位置,判定結(jié)論即可;
解:根據(jù)翻折不變性可知:PE=BE,故①正確;
∴∠EBP=∠EPB.
又∵∠EPH=∠EBC=90°,
∴∠EPH∠EPB=∠EBC∠EBP.
即∠PBC=∠BPH.
又∵AD∥BC,
∴∠APB=∠PBC.
∴∠APB=∠BPH,即平分,故③正確;
如圖1中,作FK⊥AB于K.設(shè)EF交BP于O.
∵∠FKB=∠KBC=∠C=90°,
∴四邊形BCFK是矩形,
∴KF=BC=AB,
∵EF⊥PB,
∴∠BOE=90°,
∵∠ABP+∠BEO=90°,∠BEO+∠EFK=90°,
∴∠ABP=∠EFK,
∵∠A=∠EKF=90°,
∴△ABP≌△KFE(ASA),
∴EF=BP,故②正確,
如圖2,過(guò)B作BQ⊥PH,垂足為Q.
由(1)知∠APB=∠BPH,
在△ABP和△QBP中,
∠APB=∠BPH,∠A=∠BQP,BP=BP,
∴△ABP≌△QBP(AAS).
∴AP=QP,AB=BQ.
又∵AB=BC,
∴BC=BQ.
又∵∠C=∠BQH=90°,BH=BH,
∴△BCH≌△BQH(HL)
∴QH=HC,
∴PH=PQ+QH=AP+HC,故④正確;
當(dāng)點(diǎn)P與A重合時(shí),顯然MH>MF,故⑤錯(cuò)誤,
故選:B.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,四邊形中,,,連接,,點(diǎn)為的中點(diǎn),射線交的延長(zhǎng)線于點(diǎn),連接.
(1)求證:四邊形是菱形;
(2)若,,求的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)A,B為定點(diǎn),直線l∥AB,P是直線l上一動(dòng)點(diǎn).對(duì)于下列各值:①線段AB的長(zhǎng)②△PAB的周長(zhǎng)③△PAB的面積④∠APB的度數(shù)其中不會(huì)隨點(diǎn)P的移動(dòng)而變化的是( 。
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,小穎利用一個(gè)銳角是30°的三角板測(cè)量一棵樹(shù)的高度,已知她與樹(shù)之間的水平距離BE為5m,AB為1.5m(即小穎的眼睛距地面的距離),那么這棵樹(shù)高是( )
A.4m
B. m
C.(5 + )m
D.( + )m
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知拋物線y=(x﹣1)2﹣1.
(1)該拋物線的對(duì)稱軸是 , 頂點(diǎn)坐標(biāo);
(2)選取適當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)填入下表,并在圖中的直角坐標(biāo)系內(nèi)描點(diǎn)畫(huà)出該拋物線的圖象;
x | … | … | |||||
y | … | … |
(3)根據(jù)圖象,直接寫(xiě)出當(dāng)y<0時(shí),x的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】若α、β為方程2x2﹣5x﹣1=0的兩個(gè)實(shí)數(shù)根,則2α2+3αβ+5β的值為( )
A.﹣13
B.12
C.14
D.15
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】中華文明,源遠(yuǎn)流長(zhǎng);中華漢字,寓意深廣,為了傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,某校團(tuán)委組織了一次全校3000名學(xué)生參加的“漢字聽(tīng)寫(xiě)”大賽,賽后發(fā)現(xiàn)所有參賽學(xué)生的成績(jī)均不低于50分.為了更好地了解本次大賽的成績(jī)分布情況,隨機(jī)抽取了其中200名學(xué)生的成績(jī)(成績(jī)x取整數(shù),總分100分)作為樣本進(jìn)行整理,得到下列不完整的統(tǒng)計(jì)圖表:
成績(jī)x/分 | 頻數(shù) | 頻率 |
50≤x<60 | 10 | 0.05 |
60≤x<70 | 30 | 0.15 |
70≤x<80 | 40 | n |
80≤x<90 | m | 0.35 |
90≤x≤100 | 50 | 0.25 |
請(qǐng)根據(jù)所給信息,解答下列問(wèn)題:
(1)m= ,n= ;
(2)請(qǐng)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;
(3)若成績(jī)?cè)?/span>90分以上(包括90分)的為“優(yōu)”等,則該校參加這次比賽的3000名學(xué)生中成績(jī)“優(yōu)”等約有多少人?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】[閱讀]
在平面直角坐標(biāo)系中,以任意兩點(diǎn)P( x1,y1)、Q(x2,y2)為端點(diǎn)的線段中點(diǎn)坐標(biāo)為(,).
[運(yùn)用]
(1)如圖,矩形ONEF的對(duì)角線相交于點(diǎn)M,ON、OF分別在x軸和y軸上,O為坐標(biāo)原點(diǎn),點(diǎn)E的坐標(biāo)為(4,3),則點(diǎn)M的坐標(biāo)為 .
(2)在直角坐標(biāo)系中,有A(﹣1,2),B(3,1),C(1,4)三點(diǎn),另有一點(diǎn)D與點(diǎn)A、B、C構(gòu)成平行四邊形的頂點(diǎn),求點(diǎn)D的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某水果生產(chǎn)基地,某天安排30名工人采摘枇杷或草莓(每名工人只能做其中一項(xiàng)工作),并且每人每天摘0.4噸枇杷或0.3噸草莓,當(dāng)天的枇杷售價(jià)每噸2000元,草莓售價(jià)每噸3000元,設(shè)安排其中x名工人采摘枇杷,兩種水果當(dāng)天全部售出,銷售總額達(dá)y元.
(1)求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)若要求當(dāng)天采摘枇杷的數(shù)量不少于草莓的數(shù)量,求銷售總額的最大值.
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