【題目】如圖,正方形OABC的頂點(diǎn)O與原點(diǎn)重合,點(diǎn)A,C分別在x軸與y軸的正半軸上,點(diǎn)A的坐標(biāo)為(4,0),點(diǎn)D在邊AB上,且tan∠AOD=,點(diǎn)E是射線OB上一動(dòng)點(diǎn),EF⊥x軸于點(diǎn)F,交射線OD于點(diǎn)G,過(guò)點(diǎn)G作GH∥x軸交AE于點(diǎn)H.
(1)求B,D兩點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)當(dāng)點(diǎn)E在線段OB上運(yùn)動(dòng)時(shí),求∠HDA的大;
(3)以點(diǎn)G為圓心,GH的長(zhǎng)為半徑畫(huà)⊙G.是否存在點(diǎn)E使⊙G與正方形OABC的對(duì)角線所在的直線相切?若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由;若存在,請(qǐng)求出所有符合條件的點(diǎn)E的坐標(biāo).
【答案】(1)B(4,4),D(4,2);(2)45°;(3)存在,符合條件的點(diǎn)為(8﹣4,8﹣4)或(8+4,8+4)或或,理由見(jiàn)解析
【解析】
(1)由正方形性質(zhì)知AB=OA=4,∠OAB=90°,據(jù)此得B(4,4),再由tan∠AOD= 得AD=OA=2,據(jù)此可得點(diǎn)D坐標(biāo);
(2)由知GF=OF,再由∠AOB=∠ABO=45°知OF=EF,即GF=EF,根據(jù)GH∥x軸知H為AE的中點(diǎn),結(jié)合D為AB的中點(diǎn)知DH是△ABE的中位線,即HD∥BE,據(jù)此可得答案;
(3)分⊙G與對(duì)角線OB和對(duì)角線AC相切兩種情況,設(shè)PG=x,結(jié)合題意建立關(guān)于x的方程求解可得.
解:(1)∵A(4,0),
∴OA=4,
∵四邊形OABC為正方形,
∴AB=OA=4,∠OAB=90°,
∴B(4,4),
在Rt△OAD中,∠OAD=90°,
∵tan∠AOD=,
∴AD=OA=×4=2,
∴D(4,2);
(2)如圖1,在Rt△OFG中,∠OFG=90°
∴tan∠GOF==,即GF=OF,
∵四邊形OABC為正方形,
∴∠AOB=∠ABO=45°,
∴OF=EF,
∴GF=EF,
∴G為EF的中點(diǎn),
∵GH∥x軸交AE于H,
∴H為AE的中點(diǎn),
∵B(4,4),D(4,2),
∴D為AB的中點(diǎn),
∴DH是△ABE的中位線,
∴HD∥BE,
∴∠HDA=∠ABO=45°.
(3)①若⊙G與對(duì)角線OB相切,
如圖2,當(dāng)點(diǎn)E在線段OB上時(shí),
過(guò)點(diǎn)G作GP⊥OB于點(diǎn)P,設(shè)PG=x,可得PE=x,EG=FG=x,
OF=EF=2x,
∵OA=4,
∴AF=4﹣2x,
∵G為EF的中點(diǎn),H為AE的中點(diǎn),
∴GH為△AFE的中位線,
∴GH=AF=×(4﹣2x)=2﹣x,
則x=2﹣x,
解得:x=2﹣2,
∴E(8﹣4,8﹣4),
如圖3,當(dāng)點(diǎn)E在線段OB的延長(zhǎng)線上時(shí),
x=x﹣2,
解得:x=2+,
∴E(8+4,8+4);
②若⊙G與對(duì)角線AC相切,
如圖4,當(dāng)點(diǎn)E在線段BM上時(shí),對(duì)角線AC,OB相交于點(diǎn)M,
過(guò)點(diǎn)G作GP⊥OB于點(diǎn)P,設(shè)PG=x,可得PE=x,
EG=FG=x,
OF=EF=2x,
∵OA=4,
∴AF=4﹣2x,
∵G為EF的中點(diǎn),H為AE的中點(diǎn),
∴GH為△AFE的中位線,
∴GH=AF=×(4﹣2x)=2﹣x,
過(guò)點(diǎn)G作GQ⊥AC于點(diǎn)Q,則GQ=PM=3x﹣2,
∴3x﹣2=2﹣x,
∴,
∴;
如圖5,當(dāng)點(diǎn)E在線段OM上時(shí),
GQ=PM=2﹣3x,則2﹣3x=2﹣x,
解得,
∴;
如圖6,當(dāng)點(diǎn)E在線段OB的延長(zhǎng)線上時(shí),
3x﹣2=x﹣2,
解得:(舍去);
綜上所述,符合條件的點(diǎn)為(8﹣4,8﹣4)或(8+4,8+4)或或.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知拋物線y1=ax2+b經(jīng)過(guò)C(﹣2,4),D(﹣4,4)兩點(diǎn).
(1)求拋物線y1的函數(shù)表達(dá)式;
(2)將拋物線y1沿x軸翻折,再向右平移,得到拋物線y2,與y2軸交于點(diǎn)F,點(diǎn)E為拋物線2上一點(diǎn),要使以CD為邊,C、D、E、F四點(diǎn)為頂點(diǎn)的四邊形為平行四邊形,求所有滿足條件的拋物線y2的函表達(dá)式.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,點(diǎn)A(-2,m)繞坐標(biāo)原點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后,恰好落在圖中⊙P中的陰影區(qū)域(包括邊界)內(nèi),⊙P的半徑為1,點(diǎn)P的坐標(biāo)為(3,2),則m的取值范圍是______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某學(xué)校開(kāi)展以素質(zhì)提升為主題的研學(xué)活動(dòng),推出了以下四個(gè)項(xiàng)目供學(xué)生選擇:A.模擬駕駛;B.軍事競(jìng)技;C.家鄉(xiāng)導(dǎo)游;D.植物識(shí)別.學(xué)校規(guī)定:每個(gè)學(xué)生都必須報(bào)名且只能選擇其中一個(gè)項(xiàng)目.八年級(jí)(3)班班主任劉老師對(duì)全班學(xué)生選擇的項(xiàng)目情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),并繪制了如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.請(qǐng)結(jié)合統(tǒng)計(jì)圖中的信息,解決下列問(wèn)題:
(1)八年級(jí)(3)班學(xué)生總?cè)藬?shù)是 ,并將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(2)劉老師發(fā)現(xiàn)報(bào)名參加“植物識(shí)別”的學(xué)生中恰好有兩名男生,現(xiàn)準(zhǔn)備從這些學(xué)生中任意挑選兩名擔(dān)任活動(dòng)記錄員,請(qǐng)用列表或畫(huà)樹(shù)狀圖的方法,求恰好選中1名男生和1名女生擔(dān)任活動(dòng)記錄員的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,為了測(cè)量建筑物AC的高度,從距離建筑物底部C處50米的點(diǎn)D(點(diǎn)D與建筑物底部C在同一水平面上)出發(fā),沿坡度i=1:2的斜坡DB前進(jìn)10米到達(dá)點(diǎn)B,在點(diǎn)B處測(cè)得建筑物頂部A的仰角為53°,求建筑物AC的高度.(結(jié)果精確到0.1米.參考數(shù)據(jù):sin53°≈0.798,cos53°≈0.602,tan53°≈1.327.)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)問(wèn)題發(fā)現(xiàn)
如圖1,在△OAB和△OCD中,OA=OB,OC=OD,∠AOB=∠COD=40°,連接AC,BD交于點(diǎn)M.填空:
①的值為 ;
②∠AMB的度數(shù)為 .
(2)類比探究
如圖2,在△OAB和△OCD中,∠AOB=∠COD=90°,∠OAB=∠OCD=30°,連接AC交BD的延長(zhǎng)線于點(diǎn)M.請(qǐng)判斷的值及∠AMB的度數(shù),并說(shuō)明理由;
(3)拓展延伸
在(2)的條件下,將△OCD繞點(diǎn)O在平面內(nèi)旋轉(zhuǎn),AC,BD所在直線交于點(diǎn)M,若OD=1,OB=,請(qǐng)直接寫(xiě)出當(dāng)點(diǎn)C與點(diǎn)M重合時(shí)AC的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】威麗商場(chǎng)銷售A、B兩種商品,售出1件A種商品和4件B種商品所得利潤(rùn)為600元;售出3件A種商品和5件B種商品所得利潤(rùn)為1100元.
(1)求每件A種商品和每件B種商品售出后所得利潤(rùn)分別為多少元?
(2)由于需求量大,A、B兩種商品很快售完,威麗商場(chǎng)決定再一次購(gòu)進(jìn)A、B兩種商品共34件,如果將這34件商品全部售完后所得利潤(rùn)不低于4000元,那么威麗商場(chǎng)至少需購(gòu)進(jìn)多少件A種商品?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校為了了解學(xué)生的安全意識(shí),在全校范圍內(nèi)隨機(jī)抽取部分學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查.根據(jù)調(diào)查結(jié)果,把學(xué)生的安全意識(shí)分成“淡薄”、“一般”、“較強(qiáng)”、“很強(qiáng)”四個(gè)層次,并繪制成如下兩幅尚不完整的統(tǒng)計(jì)圖.
根據(jù)以上信息,解答下列問(wèn)題:
(1)這次調(diào)查一共抽取了 名學(xué)生,將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(2)扇形統(tǒng)計(jì)圖中,“較強(qiáng)”層次所占圓心角的大小為 °;
(3)若該校有1800名學(xué)生,現(xiàn)要對(duì)安全意識(shí)為“淡薄”、“一般”的學(xué)生強(qiáng)化安全教育,根據(jù)調(diào)查結(jié)果,請(qǐng)你估計(jì)全校需要強(qiáng)化安全教育的學(xué)生人數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知:△ABC的外接圓⊙O的圓心O在等腰△ABD的底邊AD上,點(diǎn)E為弧AB上的一點(diǎn),AB平分∠EAD,∠C=60°,AB=BD=3.
(1)求證:BD是⊙O的切線;
(2)求圖中陰影部分的面積.
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