16．下列各式去括號(hào)正確的是（　　）
A．-（2a-b+c）=-2a-b+cB．-（x-y）+（xy-1）=-x+y+xy-1
C．-（3b-2c）=-3b-2cD．-[x-（5z+4）]=-x-5z+4

分析 根據(jù)去括號(hào)法則逐個(gè)判斷即可．

解答 解：A、-（2a-b+c）=-2a+b-c，故本選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、-（x-y）+（xy-1）=-x+y+xy-1，故本選項(xiàng)正確；
C、-（3b-2c）=-3b+2c，故本選項(xiàng)錯(cuò)誤；
D、-[x-（5z+4）]=-x+5z+4，故本選項(xiàng)錯(cuò)誤；
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了去括號(hào)法則，能熟記去括號(hào)法則是解此題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．已知頂點(diǎn)為A（2，-1）的拋物線經(jīng)過(guò)點(diǎn)B（0，3），與x軸交于C、D兩點(diǎn)（點(diǎn)C在點(diǎn)D的左側(cè)）；
（1）求這條拋物線的表達(dá)式；
（2）聯(lián)結(jié)AB、BD、DA，求△ABD的面積；
（3）點(diǎn)P在x軸正半軸上，如果∠APB=45°，求點(diǎn)P的坐標(biāo)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．已知實(shí)數(shù)a，b在數(shù)軸上的位置如圖所示，下列結(jié)論正確的是（　�。�
A．b＜$\frac{1}{a}$＜-b＜aB．b＜-b＜$\frac{1}{a}$＜aC．$\frac{1}{a}$＜b＜a＜-bD．-b＜$\frac{1}{a}$＜a＜b

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4．如果一個(gè)三角形能被一條線段分割成兩個(gè)等腰三角形，那么稱這條線段為這個(gè)三角形的特異線，稱這個(gè)三角形為特異三角形．

（1）如圖1，△ABC中，∠B=2∠C，線段AC的垂直平分線交AC于點(diǎn)D，交BC于點(diǎn)E．求證：AE是△ABC的一條特異線；
（2）如圖2，若△ABC是特異三角形，∠A=30°，∠B為鈍角，求出所有可能的∠B的度數(shù)．

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11．下面的方程變形中正確的是（　　）
①2x+8=-13，變形為2x=-13+8；②$\frac{x+3}{3}$-$\frac{x-1}{6}$=1，變形為2x-x-1=6；
③$\frac{2}{5}$x-$\frac{2}{3}$x=$\frac{1}{3}$，變形為6x-10x=5；  ④$\frac{3}{5}$x=$\frac{x-1}{2}$+1，變形為6x=5（x-1）+1．
A．①B．③C．②③D．③④

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1．下列說(shuō)法正確的有（　�。�
（1）由四條線段首尾順次相接組成的封閉圖形是四邊形；
（2）各邊都相等的多邊形是正多邊形；
（3）各角都相等的多邊形一定是正多邊形．
A．0個(gè)B．1個(gè)C．2個(gè)D．3個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．若|a-1|+（b+2）2=0，求（a+b）2005-a2007的值．

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5．已知：如圖，在直角梯形ABCD中，AD∥BC，∠C=90°，AB=AD=16，BC=18．連接BD，AE⊥BD，垂足為點(diǎn)E．
（1）求證：△ABE∽△DBC；
（2）求線段BE的長(zhǎng)．

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6．如圖，在Rt△ABC中，∠C=90°，AD平分∠CAB，DE⊥AB于E，則下列結(jié)論中正確的是（　�。�
A．BD+ED=ACB．BD+ED=ADC．DE平分∠ADBD．ED+AC＞AD

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同步練習(xí)冊(cè)答案