某同學(xué)在做提取葉綠體色素的實(shí)驗(yàn)時(shí)，收集到的色素提取液為淡綠色．分析產(chǎn)生該結(jié)果的可能原因是（　�。�
①研磨不充分，色素未能充分提取出來(lái)     ②乙醇加入量太多，稀釋了色素提取液
③乙醇加入量太少，色素未提取出來(lái)       ④未加碳酸鈣粉末，葉綠素分子已被破壞．
A、①③④B、①②④
C、③④D、①②
考點(diǎn)：葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)
專題：
分析：提取綠葉中色素時(shí)，收集到的提取液呈淡綠色，其原因可能有以下幾種：一是選取的葉片含色素少；二是研磨不充分，色素未能充分提取出來(lái)；三是提取液太多，使色素提取液濃度降低；四是未加碳酸鈣，造成研磨過(guò)程中葉綠素分子被破壞．本題中①②④的表述是正確的．
解答： 解：①研磨不充分，色素提取量偏少，導(dǎo)致收集到的濾液綠色過(guò)淺，①正確；
②無(wú)水乙醇的作用是提取色素，若溶劑量多大，則色素的濃度降低，會(huì)導(dǎo)致收集到的濾液綠色過(guò)淺，②正確；
③無(wú)水乙醇的作用是提取色素，若溶劑量太少，則色素的濃度很高，不會(huì)導(dǎo)致收集到的濾液綠色過(guò)淺，③錯(cuò)誤；
④碳酸鈣的作用是防止色素被破壞，未加碳酸鈣粉末，葉綠素分子被破壞，會(huì)導(dǎo)致收集到的濾液綠色過(guò)淺，④正確．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，解題的關(guān)鍵是理解葉綠體色素提取實(shí)驗(yàn)中，加入二氧化硅的作用是使研磨更充分、加入無(wú)水乙醇（或丙酮）的作用是溶解色素、加入碳酸鈣的作用是保護(hù)葉綠體色素．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

根據(jù)“探究洋蔥表皮細(xì)胞外界溶液濃度與質(zhì)壁分離關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)經(jīng)歷與圖中信息判斷下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、在發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞中能觀察到紫色變深
B、若將圖所示狀態(tài)的細(xì)胞放入清水中，可觀察到復(fù)原現(xiàn)象
C、若將圖中所示細(xì)胞分別置于10%、20%和 30%蔗糖溶液中，可觀察到該細(xì)胞A值基本不變
D、圖中B/A值愈大，說(shuō)明細(xì)胞質(zhì)壁分離程度越高

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的敘述不正確的是（　�。�
A、生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)是從太陽(yáng)的輻射能開(kāi)始的
B、生態(tài)系統(tǒng)中流動(dòng)的能量幾乎全部來(lái)源于太陽(yáng)能
C、生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)是逐級(jí)減少和單向性的
D、生態(tài)系統(tǒng)離開(kāi)外界環(huán)境的能量供應(yīng)就無(wú)法維持

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

由1分子磷酸、1分子堿基和1分子化合物a構(gòu)成了化合物b，如圖所示．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、若m為尿嘧啶，則DNA中肯定不含b這種化合物
B、a屬于不能水解的糖，是生物體內(nèi)的能源物質(zhì)
C、若a為核糖，則由b組成的核酸主要分布在細(xì)胞核中
D、幽門螺桿菌體內(nèi)含的m共四種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

有關(guān)組成細(xì)胞的化合物，敘述正確的是（　�。�
A、蛋白質(zhì)、核酸和脂肪是由單體連接形成的多聚體
B、某些脂質(zhì)分子具有調(diào)節(jié)生命活動(dòng)的功能
C、果糖、蔗糖、葡萄糖、麥芽糖屬于還原性糖
D、細(xì)胞中的無(wú)機(jī)鹽都以離子形式存在

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是某生長(zhǎng)素類似物在N1、N2和N3三種濃度下對(duì)微型月季莖段側(cè)芽生長(zhǎng)的影響圖．據(jù)圖判斷，下列有關(guān)敘述中正確的是（　�。�
A、隨著生長(zhǎng)素類似物濃度的升高，微型月季莖段側(cè)芽的生長(zhǎng)量越大
B、N3濃度一定是促進(jìn)微型月季莖段側(cè)芽生長(zhǎng)的最適濃度
C、生長(zhǎng)素類似物的N3濃度大于N2濃度
D、N1濃度的生長(zhǎng)素類似物對(duì)微型月季莖段側(cè)芽生長(zhǎng)具有抑制作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是生物體內(nèi)四種有機(jī)物的組成與功能關(guān)系圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）物質(zhì)F的元素組成是；相同質(zhì)量的E和F徹底氧化分解，產(chǎn)生水較少的是
 
（填字母代號(hào)）．
（2）C的結(jié)構(gòu)通式；現(xiàn)有一免疫球蛋白，共由764個(gè)氨基酸通過(guò)方式形成四條肽鏈，則該蛋白質(zhì)分子中至少含有游離的氨基
 
個(gè)，至少含有氧原子
 
個(gè)．
（3）小麥種子細(xì)胞中，物質(zhì)E主要是
 
，樹(shù)袋熊肝細(xì)胞中，物質(zhì)E主要是
 
．
（4）噬菌體和艾滋病病毒中組成H的基本單位分別是
 
和
 
．
（5）細(xì)胞核內(nèi)的染色體主要是由圖中的
 
和
 
構(gòu)成（填字母代號(hào)）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

圖1表示北緯50°某地區(qū)不同月份母雞平均產(chǎn)蛋數(shù)的波動(dòng)情況，圖2是母雞繁殖活動(dòng)的生理調(diào)節(jié)過(guò)程示意圖（甲、乙、丙表示器官，a、b、c表示相應(yīng)激素）．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）由圖1可知，影響母雞月產(chǎn)蛋數(shù)的主要環(huán)境條件是
 
．
（2）圖2中激素a、器官丙的名稱分別是
 
、
 
．
（3）圖2中c→甲、c→乙的生理意義在于
 
．
（4）從丙的靜脈中抽取血液進(jìn)行檢測(cè)，血漿中含有的激素種類有
 
（填下列序號(hào)）．
①1種             ②2種             ③3種            ④3種以上
（5）烷基苯酚是一類洗滌劑，其分子結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，具有類似激素c的生理效應(yīng)．長(zhǎng)期飼喂被烷基苯酚污染的飼料，會(huì)對(duì)器官甲、乙的分泌活動(dòng)產(chǎn)生
 
作用，從而引起激素c分泌量
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

Ⅰ．在牧草中，白花三葉草有兩個(gè)穩(wěn)定遺傳的品種，葉片內(nèi)含氰（HCN）的和不含氰的．現(xiàn)已研究查明，白花三葉草的葉片內(nèi)的氰化物是經(jīng)下列生化途徑產(chǎn)生的：
某研究小組用甲乙兩個(gè)不產(chǎn)氰的牧草品種雜交，F(xiàn)1全部產(chǎn)氰，F(xiàn)1自交得F2．將F2植株的葉片提取液進(jìn)行了生化研究，發(fā)現(xiàn)F2植株有四種品系，如下表所示：
F2植株類型 葉片提取液 提取液中加入含糖苷 提取液中加入酸酶
品系Ⅰ 含氰 產(chǎn)氰 產(chǎn)氰
品系Ⅱ 不含氰 不產(chǎn)氰 產(chǎn)氰
品系Ⅲ 不含氰 產(chǎn)氰 不產(chǎn)氰
品系Ⅳ 不含氰 不產(chǎn)氰 不產(chǎn)氰
（1）由生化途徑可以看出基因控制生物性狀的途徑是基因通過(guò)
 
，進(jìn)而控制生物的性狀．
（2）根據(jù)研究結(jié)果判斷，D基因和H基因位于
 
（填同一或不同）對(duì)染色體上，品系Ⅱ的基因型可能為
 
．
（3）該雜交方案的F2植株中，約有
 
的植株自交后代都能產(chǎn)氫，約有
 
的植株自交后代都不能產(chǎn)氫．
（4）如果將F2中品系Ⅱ和品系Ⅲ雜交，子代的產(chǎn)氫植株占
 
．
Ⅱ．為提高該牧草的抗旱性，擬采用生物工程技術(shù)進(jìn)行改良．
（1）若采用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法，其理論依據(jù)在于農(nóng)桿菌中的Ti質(zhì)粒上的T-DNA可轉(zhuǎn)移至植物細(xì)胞，并且整合到植物細(xì)胞的
 
上，能遵循基因分離或自由自合定律．根據(jù)這種特點(diǎn)，如果將（大麥的抗旱基因HVA）插入到T-DNA中，通過(guò)農(nóng)桿菌的轉(zhuǎn)化作用就可以使目的基因進(jìn)入植物細(xì)胞，然后采用
 
技術(shù)可獲得抗旱轉(zhuǎn)基因牧草植株．
（2）某些轉(zhuǎn)基因牧草體細(xì)胞只含有一個(gè)HVA基因，讓該牧草自交，在所得子代中含有HVA基因個(gè)體的比例為
 
．

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