A. | 體外受精所需的成熟卵細胞可以從母體卵巢中直接獲取,但在受精前要對精子進行獲能處理 | |
B. | 進行胚胎分割時,應選擇發(fā)育到原腸胚時期的胚胎進行操作 | |
C. | 胚胎分割的方法只能用分割針在顯微鏡下將胚胎均等分割成若干份 | |
D. | 移植后的胚胎能在受體子宮中存活的生理基礎是受體子宮對外來胚胎幾乎不發(fā)生排斥反應 |
分析 1、胚胎移植的生理學基礎:
①動物發(fā)情排卵后,同種動物的供、受體生殖器官的生理變化是相同的.這就為供體的胚胎移入受體提供了相同的生理環(huán)境.
②早期胚胎在一定時間內(nèi)處于游離狀態(tài).這就為胚胎的收集提供了可能.
③受體對移入子宮的外來胚胎不發(fā)生免疫排斥反應.這為胚胎在受體的存活提供了可能.
④供體胚胎可與受體子宮建立正常的生理和組織聯(lián)系,但供體胚胎的遺傳特性在孕育過程中不受影響.
2、進行胚胎分割時,應選擇發(fā)育良好、形態(tài)正常的桑椹胚或囊胚,對囊胚階段的胚胎進行分割時要注意將內(nèi)細胞團均等分割,否則會影響分割后胚胎的恢復和進一步發(fā)育.
3、體外受精主要包括:卵母細胞的采集和培養(yǎng)、精子的采集和獲能、受精.(1)卵母細胞的采集和培養(yǎng)
①主要方法是:用促性腺激素處理,使其超數(shù)排卵,然后,從輸卵管中沖取卵子.
②第二種方法:從已屠宰母畜的卵巢中采集卵母細胞或直接從活體動物的卵巢中吸取卵母細胞.
(2)精子的采集和獲能
①收集精子的方法:假陰道法、手握法和電刺激法.
②對精子進行獲能處理:包括培養(yǎng)法和化學誘導法.
(3)受精:在獲能溶液或?qū)S玫氖芫芤褐型瓿墒芫^程.
解答 解:A、卵巢中獲取的卵細胞必需在體外進行培養(yǎng)到減數(shù)第二次分裂中期,才能與獲能精子受精得到受精卵,A錯誤;
B、進行胚胎分割時,應選擇發(fā)育到良好、形態(tài)正常的桑椹胚或囊胚進行操作,B錯誤;
C、不同階段的胚胎進行胚胎分割時,可采用的方法有一定的差別,若胚胎處于卵裂期可以采用酶解法或機械法,若囊胚則只能運用機械法分割,C錯誤;
D、受體對移入子宮的外來胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應,這為胚胎在受體內(nèi)的存活提供了可能,D正確.
故選:D.
點評 本題考查體外受精、胚胎移植和胚胎分割的相關知識,要求考生識記體外受精的過程;識記胚胎分割的特點及注意事項;理解胚胎移植的生理學基礎,能結合所學的知識準確判斷各選項.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該植株的基因型必為AaBB | |
B. | 若該植株是由花粉發(fā)育而來的,則其親本是二倍體 | |
C. | 若該植株是由受精卵發(fā)育而來,則其配子是二倍體 | |
D. | 該細胞發(fā)生過基因突變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 如果該圖表示一個完整的反射弧,則a 表示感受器,b 表示神經(jīng)中樞,c表示效應器,且其中的信息以局部電流的形式由a 傳到c | |
B. | 如果該圖中a 為下丘腦,b 為垂體,c 為甲狀腺,則c 分泌的激素過多對于a 分泌d,b 分泌e 均具有抑制作用 | |
C. | 如果該圖表示細胞中的遺傳信息的表達過程,則d 過程只發(fā)生在細胞核中 | |
D. | 如果a 表示抗原,b 表示吞噬細胞,c表示T 細胞,則該過程只發(fā)生在細胞免疫中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 氧濃度為d時最適于貯藏該植物器官 | |
B. | 氧濃度為b、c時該器官無氧呼吸強度相等 | |
C. | 氧濃度為d時,該器官無氧呼吸強度為0 | |
D. | 氧濃度為a時,沒有[H]的產(chǎn)生 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
抗菌藥物 | 抗菌機理 |
環(huán)丙沙星 | 抑制細菌DNA解旋酶活性(可促進DNA螺旋化) |
紅霉素 | 抑制核糖體結合功能 |
利福平 | 抑制RNA聚合酶的活性 |
A. | ①②③反映了細胞生物遺傳信息流 | |
B. | ④⑤體現(xiàn)了HIV增殖過程的遺傳信息流 | |
C. | 利福平可對②產(chǎn)生影響 | |
D. | 紅霉素可抑制基因的表達 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲狀腺功能亢進患者體內(nèi)激素③分泌過多 | |
B. | 缺碘時,激素①和②的濃度都高于正常水平 | |
C. | 圖中共有3處箭頭表示負反饋調(diào)節(jié) | |
D. | 圖中體現(xiàn)了甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)機制 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用紙層析法分離菠菜濾液中的色素時,橙黃色的色素帶距離所畫濾液細線最遠 | |
B. | 用洋蔥根尖分生區(qū)細胞能成功完成質(zhì)壁分離實驗 | |
C. | 探究酵母菌的呼吸方式可以用是否產(chǎn)生二氧化碳來予以確定 | |
D. | 可用斐林試劑鑒定甘蔗中的蔗糖 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年浙江省高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關人體對抗病原體感染的敘述,錯誤的是( )
A.接種牛痘的人不會得天花屬于非特異性免疫
B.血漿蛋白對病原體的破壞作用屬于人體的第二道防線
C.皮膚中油脂腺分泌的油脂能抑制真菌屬于人體的第一道防線
D.當人的皮膚破損后,往往會引起局部炎癥反應,形成局部腫脹
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