植物體細(xì)胞雜交與動(dòng)物細(xì)胞工程中所用技術(shù)與原理不相符的是
A.纖維素酶、果膠酶處理和胰蛋白酶處理——酶的專(zhuān)一性 |
B.植物組織培養(yǎng)和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)——細(xì)胞的全能性 |
C.原生質(zhì)體融合和動(dòng)物細(xì)胞融合——生物膜的流動(dòng)性 |
D.紫草細(xì)胞培養(yǎng)和雜交瘤細(xì)胞的培養(yǎng)——細(xì)胞分裂 |
B
解析試題分析:纖維素酶、果膠酶處理和胰蛋白酶處理利用了酶的專(zhuān)一性,故A正確;植物組織培養(yǎng)的原理是細(xì)胞的全能性,動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的原理是細(xì)胞增殖,故B錯(cuò)誤;植物原生質(zhì)體融合和動(dòng)物細(xì)胞融合的原理是細(xì)胞膜的流動(dòng)性,故C正確;紫草細(xì)胞培養(yǎng)和雜交瘤細(xì)胞的培養(yǎng)的原理都是細(xì)胞增殖,故D正確。
考點(diǎn):本題考查細(xì)胞工程的原理,意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
下圖所示酵母菌呼吸作用與氧氣濃度的關(guān)系。下列說(shuō)法正確的是( )
A.B點(diǎn)為酵母菌無(wú)氧呼吸最弱點(diǎn) |
B.C點(diǎn)時(shí)酵母菌無(wú)氧呼吸與有氧呼吸的速率相等 |
C.AC段表示酵母菌僅進(jìn)行無(wú)氧呼吸 |
D.陰影部分面積表示酵母菌無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的CO2量 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
將玉米的PEPC酶基因?qū)胨竞,測(cè)得光照強(qiáng)度對(duì)轉(zhuǎn)基因水稻和原種水稻的氣孔導(dǎo)度及光合速率的影響結(jié)果,如下圖所示(注:氣孔導(dǎo)度越大,氣孔開(kāi)放程度越高),下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A.在水稻葉肉細(xì)胞中,捕獲光能的色素含量最多的是葉綠素a,最少的是葉黃素 |
B.一定條件下,PEPC酶可以提高氣孔導(dǎo)度,從而提高水稻的光合作用強(qiáng)度 |
C.光照強(qiáng)度低于8×102μmol·m-2·s-1時(shí),影響轉(zhuǎn)基因水稻光合速率的主要因素是光照強(qiáng)度和氣孔導(dǎo)度。 |
D.轉(zhuǎn)基因水稻更適宜栽種在光照較強(qiáng)的環(huán)境中 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
限制性?xún)?nèi)切酶是一種核酸切割酶,可辨識(shí)并切割DNA分子上特定的核苷酸堿基序列。下圖依次為四種限制酶,,以及的辨識(shí)序列,箭頭表示每一種限制酶的特定切割部位,其中哪兩種限制酶所切割出來(lái)的DNA片段末端可以互補(bǔ)黏合?
A.和 | B.和 |
C.和 | D.和 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)與保護(hù)的描述中,錯(cuò)誤的是
A.生物多樣性是保持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)的重要條件 |
B.保護(hù)生物多樣性,關(guān)鍵是協(xié)調(diào)好人與生態(tài)環(huán)境的關(guān)系 |
C.保護(hù)大熊貓的有效措施是建立自然保護(hù)區(qū),提高環(huán)境容納量 |
D.在草原生態(tài)系統(tǒng)中,生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境之間不存在反饋調(diào)節(jié) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
下列技術(shù)依據(jù)DNA分子雜交原理的是
A.用DNA分子探針診斷疾病 |
B.淋巴細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞的雜交 |
C.快速靈敏的檢測(cè)飲用水中病毒的含量 |
D.目的基因與載體結(jié)合形成重組DNA |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
某株名貴花卉用種子繁殖會(huì)發(fā)生性狀分離。為了防止性狀分離并快速繁殖,可以利用該植物的一部分器官或組織進(jìn)行離體培養(yǎng),形成完整的植株。為了防止性狀分離,進(jìn)行離體培養(yǎng)時(shí)不應(yīng)采用該植株的
A.莖尖細(xì)胞 | B.根尖細(xì)胞 |
C.葉片細(xì)胞 | D.花粉粒細(xì)胞 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
層粘連蛋白是由一條重鏈(A鏈)和兩條輕鏈(B1、B2鏈) 構(gòu)成的高分子糖蛋白,作為細(xì)胞結(jié)構(gòu)成分,含有多個(gè)結(jié)合位點(diǎn)并保持細(xì)胞間粘連及對(duì)細(xì)胞分化等都有作用,層粘連蛋白結(jié)構(gòu)示意圖如下,若該蛋白由m個(gè)氨基酸構(gòu)成,下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是( )
A.該層粘連蛋白含有肽鍵數(shù)為m-3 |
B.該蛋白在細(xì)胞識(shí)別中具有重要作用 |
C.癌細(xì)胞膜表面層粘連蛋白減少 |
D.該物質(zhì)的合成只需核糖體即可完成 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
下圖是某二倍體動(dòng)物的細(xì)胞分裂示意圖(字母代表染色體上帶有的基因),據(jù)圖判斷正確的是
A.由圖乙所示細(xì)胞可判斷,此生物為雄性個(gè)體 |
B.圖甲所示細(xì)胞與正常的體細(xì)胞相比,染色體數(shù)和染色體組數(shù)目均加倍 |
C.圖乙所示細(xì)胞不含同源染色體,有1個(gè)染色體組 |
D.在形成甲細(xì)胞的過(guò)程中,可能發(fā)生了基因突變或基因重組 |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com