科學(xué)家溫特做了如下實(shí)驗(yàn)：把切下的燕麥尖端放在瓊脂塊上，幾小時(shí)后，移去胚芽鞘尖端，將瓊脂塊切成小塊。再將經(jīng)處理過的瓊脂塊放在切去尖端的燕麥胚芽鞘一側(cè)，結(jié)果胚芽鞘會(huì)朝對(duì)側(cè)彎曲生長(zhǎng)。但是，如果放上的是沒有接觸過胚芽鞘尖端的瓊脂塊，胚芽鞘則既不生長(zhǎng)也不彎曲。該實(shí)驗(yàn)證明了(     )

A．生長(zhǎng)素只能從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端
B．造成胚芽鞘彎曲的刺激是某種化學(xué)物質(zhì)
C．生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸
D．胚芽鞘會(huì)彎向光源生長(zhǎng)

B

解析試題分析：據(jù)圖知，本對(duì)照實(shí)驗(yàn)的單一變量是瓊脂塊上是否有某種物質(zhì)。當(dāng)含有某種物質(zhì)時(shí)，發(fā)生極性運(yùn)輸刺激瓊脂塊下端生長(zhǎng)，故選B。在實(shí)驗(yàn)中沒有證明該化學(xué)物質(zhì)是吲哚乙酸，也沒有涉及光，故C、D錯(cuò)誤。證明生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸，設(shè)計(jì)的單一變量應(yīng)為放置切去尖端的燕麥胚芽鞘的方向，故A錯(cuò)誤。
考點(diǎn)：本題主要考查生長(zhǎng)素的運(yùn)輸，考查學(xué)生實(shí)驗(yàn)的分析設(shè)計(jì)能力。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：單選題

有關(guān)的生物學(xué)意義描述正確的是

甲                  乙           丙                      丁

A．甲圖若在c點(diǎn)切斷，則刺激b點(diǎn)后，a點(diǎn)會(huì)興奮，肌肉會(huì)收縮
B．乙圖人體物質(zhì)交換中體內(nèi)細(xì)胞與B間不能直接進(jìn)行物質(zhì)交換，體內(nèi)細(xì)胞與A之間才能直接進(jìn)行物質(zhì)交換
C．丙圖中，對(duì)向光彎曲的植物而言，若莖背光側(cè)為B對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度，則莖向光側(cè)不可能為C對(duì)應(yīng)的濃度
D．丁圖中靶細(xì)胞裂解與效應(yīng)T細(xì)胞內(nèi)的溶酶體有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的描述不正確的是（   ）

A．通過人體自身調(diào)節(jié)實(shí)現(xiàn)
B．包括水和無機(jī)鹽平衡的調(diào)節(jié)
C．包括pH的調(diào)節(jié)，血糖的調(diào)節(jié)
D．免疫調(diào)節(jié)不屬于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的范疇

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

在兩塊條件相同的退化林地上進(jìn)行森林人工恢復(fù)和自然恢復(fù)的研究，20年后兩塊林地的生物多樣性均有不同程度提高，其中人工種植的馬尾松人工恢復(fù)林植物種數(shù)為137種，無人工種植的自然恢復(fù)林植物種數(shù)為226種。下列敘述錯(cuò)誤的是(     )

A．可采用樣方法調(diào)查林地上植物的種群密度
B．森林恢復(fù)提高了生產(chǎn)者固定的太陽能總量
C．人工恢復(fù)林比自然恢復(fù)林的植物豐富度低
D．自然恢復(fù)林的形成屬于初生演替

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

有關(guān)生物體對(duì)刺激做出反應(yīng)的表述，錯(cuò)誤的是(     )

A．病毒感染→人體T細(xì)胞分泌特異性抗體→清除病毒
B．外界溫度降低→哺乳動(dòng)物體溫調(diào)節(jié)中樞興奮→體溫穩(wěn)定
C．?dāng)z入高糖食品→人體胰島素分泌增加→血糖水平回落
D．單側(cè)光照→植物體生長(zhǎng)素重新分布→向光彎曲

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

某蛋白質(zhì)由2條肽鏈、502個(gè)氨基酸組成。在其脫水縮合的過程中，相對(duì)分子質(zhì)量至少減少了（�。�

A．36 B．9000 C．9018 D．9072 

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

物象處于顯微鏡的視野左下方，要使物象移至視野的正中央，那么應(yīng)向哪一方移動(dòng)玻片標(biāo)本 （   ）

A．左下方B．左上方C．右下方D．右上方

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

沒有成形細(xì)胞核的生物和沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物分別是：（   ）

A．乳酸桿菌和藍(lán)藻 B．肺炎雙球菌與噬菌體
C．酵母菌與煙草花葉病毒 D．沙眼衣原體與衣藻

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

正常情況下，不屬于人體血糖來源的是                                  （ ）

A．靜脈注射葡萄糖溶液 B．脂肪等非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化 
C．肝糖元分解 D．食物中的糖類經(jīng)消化和吸收 

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同步練習(xí)冊(cè)答案