在兩塊條件相同的退化林地上進行森林人工恢復和自然恢復的研究,20年后兩塊林地的生物多樣性均有不同程度提高,其中人工種植的馬尾松人工恢復林植物種數(shù)為137種,無人工種植的自然恢復林植物種數(shù)為226種。下列敘述錯誤的是( )
A.可采用樣方法調(diào)查林地上植物的種群密度 |
B.森林恢復提高了生產(chǎn)者固定的太陽能總量 |
C.人工恢復林比自然恢復林的植物豐富度低 |
D.自然恢復林的形成屬于初生演替 |
科目:高中生物 來源: 題型:單選題
酵母菌在有氧的條件下進行需氧呼吸,在無氧條件下能進行厭氧呼吸產(chǎn)生酒精。如果如果在有氧呼吸和無氧呼吸中,它們產(chǎn)生CO2的比為2:1,那么它在這兩種過程中所消耗的葡萄糖之比為( )
A.1:2 | B.2:1 | C.3:2 | D.2:3 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
棉蚜體型微小,能附著于棉花植株上生活繁殖,以吸收棉花汁液為食。為了對棉蚜蟲害進行檢測,科研小組對某棉花田棉蚜種群數(shù)量進行了調(diào)查。統(tǒng)計結(jié)果見下表。以下說法與調(diào)查結(jié)果不符合的是
調(diào)查日期 | 6.10 | 6.11 | 6.15 | 6.20 | 6.25 | 6.30 | 7.5 | 7.10 | 7.15 |
棉蚜數(shù)量 | 0.42 | 4.79 | 41.58 | 261.73 | 1181.94 | 1976.96 | 2175.63 | 2171.46 | 2173.23 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下圖表示三個神經(jīng)元及其聯(lián)系,其中“—O—<”表示從樹突到胞體再到軸突及末梢,下列有關(guān)敘述錯誤的是( )
A.強刺激c點, a、b點都會測到電位變化 |
B.強刺激b點,則該點的膜電位變?yōu)閮?nèi)正外負 |
C.圖中共有3個完整的突觸 |
D.A可能與感受器連接 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
在子房發(fā)育的早期,除去發(fā)育著的種子,果實則停止發(fā)育,原因是( )
A.營養(yǎng)來源被切斷 | B.果實的光合作用停止 |
C.生長素的來源被切斷 | D.子房壁合成生長素的過程停止 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下列哪一項不是細胞膜在細胞生命活動中的作用( )
A.將細胞與外界環(huán)境分隔開 |
B.控制細胞的代謝和遺傳 |
C.控制物質(zhì)進出細胞 |
D.進行細胞間的信息交流 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
科學家溫特做了如下實驗:把切下的燕麥尖端放在瓊脂塊上,幾小時后,移去胚芽鞘尖端,將瓊脂塊切成小塊。再將經(jīng)處理過的瓊脂塊放在切去尖端的燕麥胚芽鞘一側(cè),結(jié)果胚芽鞘會朝對側(cè)彎曲生長。但是,如果放上的是沒有接觸過胚芽鞘尖端的瓊脂塊,胚芽鞘則既不生長也不彎曲。該實驗證明了( )
A.生長素只能從形態(tài)學上端運輸?shù)叫螒B(tài)學下端 |
B.造成胚芽鞘彎曲的刺激是某種化學物質(zhì) |
C.生長素的化學本質(zhì)是吲哚乙酸 |
D.胚芽鞘會彎向光源生長 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
一條由19個氨基酸分子縮合成的肽鏈中,含-NH2和-COOH的最少數(shù)目分別是( )
A.18和18 | B.19和19 | C.1和1 | D.無法確定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
新生兒在出生后六個月內(nèi)一般不易生某些傳染病,這是因為 ( )
A.病原體不感染新生兒 |
B.新生兒的皮膚,黏膜有極強的殺菌力 |
C.新生兒體內(nèi)免疫系統(tǒng)十分健全 |
D.在胎兒期從母體血液中就獲得了抗體 |
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