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15.如圖表示細胞內某些化合物的元素組成及其相互關系.甲、乙、丙、丁、戊、己代表不同的大分子物質,1、2、3、4代表組成大分子物質的單體.請分析回答下列問題:
(1)1所代表的物質的名稱是脫氧核苷酸,細胞中的1與2相比,1特有的是脫氧核糖和胸腺嘧啶堿基(答案要全面).
(2)甲的特異性取決于脫氧核苷酸特定的排列順序,甲通過乙控制丙的合成來控制生物性狀的過程叫做基因表達.少數病毒侵入宿主細胞后,會發(fā)生由乙指導甲合成的過程,該過程叫做逆轉錄.
(3)細胞中的乙除了圖示作用,還有催化功能、運輸氨基酸的功能、作為遺傳物質的功能(至少答出兩點).
(4)己和丙參與構成生物膜結構,其中膜的功能主要由膜上的丙蛋白質(己、丙)決定.丁、戊都是動物細胞中的儲能物質,相同質量的丁、戊含能量多的是戊(丁、戊).
(5)5為絕大多數生命活動直接供能.通常5供能后形成的產物有ADP、Pi.在綠色開花植物的根尖細胞中,形成5的結構有線粒體、細胞質基質.

分析 分析題圖:甲和丙組成染色體,乙和丙組成核糖體,因此甲是DNA,乙是RNA,丙是蛋白質;1是DNA的基本組成單位脫氧核苷酸,2是RNA的基本組成單位核糖核苷酸,3是蛋白質的基本組成單位氨基酸,4是大分子丁的單體,組成元素是C、H、O,因此丁是糖原,4是葡萄糖.

解答 解:(1)由分析可知,1是脫氧核苷酸,2是核糖核苷酸,與核糖核苷酸相比,1特有的物質是脫氧核糖和胸腺嘧啶堿基.
(2)甲為DNA,其特異性取決于脫氧核苷酸特定的排列順序.DNA通過RNA控制蛋白質的合成來控制生物性狀的過程叫做基因表達.以RNA為模板合成DNA的過程為逆轉錄過程.
(3)乙是RNA,功能除了圖中所示的功能外還具有催化功能、運輸氨基酸的功能、作為遺傳物質的功能.
(4)如果己和丙參與構成生物膜結構,己是磷脂分子,細胞膜的功能主要由丙蛋白質的種類和數量決定;丁、戊都是動物細胞中的儲能物質,丁應該是糖原,戊是脂肪,相同質量的丁、戊,含能量多的戊脂肪.
(5)5為絕大多數生命活動直接供能,為ATP,ATP水解形成ADP和磷酸,同時釋放其中的能量共生命活動需要;植物體合成ATP的場所是光合作用和細胞呼吸,植物根尖細胞沒有葉綠體,不能進行光合作用,因此合成ATP的過程是細胞呼吸,發(fā)生場所是細胞質基質和線粒體.
故答案為:
(1)脫氧核苷酸      脫氧核糖和胸腺嘧啶堿基  
(2)脫氧核苷酸特定的排列順序      基因表達      逆轉錄
(3)催化功能、運輸氨基酸的功能、作為遺傳物質的功能  
(4)丙蛋白質    戊
(5)ADP、Pi     線粒體、細胞質基質

點評 本題結合概念圖,考查組成細胞的元素和化合物,要求考生識記細胞中幾種重要化合物及其元素組成,能根據圖中信息判斷各化合物的名稱,再結合所學的知識準確答題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2015-2016學年內蒙古高二下期中考試I生物卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示一個生物群落中甲、乙兩個種群的增長速率隨時間變化的曲線,下列有關敘述正確的是( )

A.t2~t3時間內甲種群出生率小于死亡率

B.t3~t5時間內甲、乙兩種群的年齡組成不同

C. t3時甲的種群密度最小,t4時乙的種群密度最大

D.若乙種群為某種害蟲,則在t4時防治的效果最佳

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.如圖是細胞中糖類合成與分解過程示意圖.下列敘述正確的是( 。
A.過程①只在線粒體中進行,過程②只在葉綠體中進行
B.過程①產生的能量全部儲存在ATP中
C.過程②產生的(CH2O)中的氧全部來自 H2O
D.過程①和②中均能產生[H],二者還原的物質不同

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.如圖是反射弧的結構圖,圖中的5是( 。
A.感受器B.效應器C.神經中樞D.傳出神經

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.甲狀腺激素是一種小分子有機物,如圖甲為甲狀腺激素作用機制圖解.在特殊情況下,機體會產生針對自身細胞表面某些受體的抗體,Graves氏病是由于機體產生針對促甲狀腺激素受體的抗體,能發(fā)揮與促甲狀腺激素相同的生理作用;但甲狀腺激素不會影響該抗體的分泌(如圖乙所示).請回答相關問題:

(1)在正常人體中,當人處于寒冷環(huán)境中時,圖乙中的Y激素與Y激素受體(促甲狀腺激素受體)結合,甲狀腺的活動加強(填“加強”或“減弱”).由圖甲推測,TH的受體在細胞核內,其直接調節(jié)的是轉錄過程,最終導致產熱增加.
(2)據圖乙分析:與正常人相比,Graves氏病患者TH激素和Y激素的分泌量分別表現為增加、減少,由此判斷,Graves氏病患者的代謝速率往往比正常人快.Graves氏病患者體內,促甲狀腺激素受體屬于抗原,從而引起特異性免疫反應.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.如圖所示的實驗裝置用于研究溫度對凝乳酶催化乳汁凝固的影響.

先將酶和乳汁分別裝入2支試管中,再將2支試管放入同一水浴(溫度用℃表示環(huán)境中持續(xù)15min,最后將酶和乳汁倒入同一試管中混合,保溫并記錄凝乳所需要的時間.多實驗并記錄在不同溫度下所需要的時間,其結果記于下表:
裝置ABCDEF
水浴溫度(℃)102030405060
凝乳時間(min)很長7.001.54.0不凝乳
(1)解釋以下兩種處理對實驗結果的影響.
①將裝置A中的混合物加溫至40℃,乳汁凝固時間如何變化?明顯縮短(明顯縮短/明顯增加/時間不變/不會凝固)
②裝置F中的混合物冷卻至40℃,乳汁凝固時間如何變化?不會凝固(明顯縮短/明顯增加/時間不變/不會凝固).原因是因為60℃時凝乳酶已失活,將溫度降至40℃時不會恢復活性.
(2)若將酶和乳汁先混合再進行F組實驗,實驗結果會不準確,原因是因為酶具有高效性,酶與乳汁一旦混合就可能發(fā)生凝乳反應.
(3)為進一步探究該酶催化作用的最適溫度,應在30℃~50℃范圍內設置更小的溫度梯度,其他條件不變,重新進行實驗,凝乳時間最短對應的溫度接近最適溫度.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.在有關DNA分子的研究中,常用32P來標記DNA分子.用α、β和γ表示ATP或Datp(d表示脫氧)上三個磷酸基團所處的位置(A-Pa~Pβ~Pγ或dA-Pa~Pβ~Pγ).下列說法錯誤的是( 。
A.某種酶可以催化ATP的一個磷酸基團轉移到DNA末端上,同時產生ADP.若要用該酶把32P標記到DNA末端上,那么帶有32P的磷酸基團應在ATP的γ”位上
B.若用帶有32P標記的dATP作為DNA生物合成的原料,將32P標記到新合成的DNA分子上,則帶有32P的磷酸基團應在dATP的“α”位上
C.將ATP中的三個磷酸基團去掉,所得物質是合成RNA分子的單體
D.將某細胞中所有染色體上的DNA都用32P標記,該細胞完成一次有絲分裂形成的子細胞中所有染色體都有放射性

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列關于細胞結構和功能的敘述,不正確的是( 。
A.家兔的成熟紅細胞內沒有核膜、線粒體膜等膜結構,是提純細胞膜的良好材料
B.細胞膜的功能之一是具有選擇透過性
C.功能越復雜的細胞膜,蛋白質的種類和數量越多
D.組成細胞膜的脂質中,磷脂最豐富

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.人手指意外觸到蠟燭火焰引起屈肘反射.其反射弧示意圖如圖.
(1)圖中的M表示的是傳入神經,N表示的是傳出神經.
(2)突觸后膜指的是下一個神經元的胞體膜或樹突膜的膜.
(3)圖中神經元a產生的興奮在傳入神經纖維上以神經沖動的形式進行傳導,傳導方向是雙向的.當神經沖動傳到神經末梢時,引起突觸前膜內突觸小泡釋放神經遞質,該遞質與神經元b細胞膜上的特異性受體結合,使神經元b興奮.神經元b的神經沖動進一步引起神經元c興奮,最終導致屈肌收縮.興奮由a傳向b時信號的變化情況為電信號-化學信號-電信號.
(4)圖中M點興奮時,此處神經纖維膜兩側的電位表現為外負內正.在膜外電流方向與興奮傳導方向相反(填“相反”或“相同”).若N點受刺激產生興奮,則在神經元b上無(填“有”或“無”)膜電位的變化,其原因是興奮在突觸上只能單向傳遞.

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