12.已知數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn,Sn=2an-3.
(Ⅰ)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(Ⅱ)求數(shù)列{nan}的前n項(xiàng)和Tn

分析 (Ⅰ)由Sn=2an-3,得a1=3,Sn-1=2an-1-3(n≥2),相減可得an=2an-1(n≥2,n∈N),再利用等比數(shù)列的通項(xiàng)公式即可得出.
(Ⅱ)利用“錯(cuò)位相減法”、等比數(shù)列的求和公式即可得出.

解答 解:(Ⅰ)由Sn=2an-3,①得a1=3,Sn-1=2an-1-3(n≥2),②
①-②,得an=2an-2an-1,即an=2an-1(n≥2,n∈N),
所以數(shù)列{an}是以3為首項(xiàng),2為公比的等比數(shù)列,
所以${a_n}=3•{2^{n-1}}$(n∈N*).
(Ⅱ)${T_n}=3(1•{2^0}+2•{2^1}+3•{2^2}+…+n•{2^{n-1}})$,
$2{T_n}=3(1•{2^1}+2•{2^2}+3•{2^3}+…+n•{2^n})$,
作差得$-{T_n}=3(1•{2^0}+1•{2^1}+1•{2^2}+…+1•{2^{n-1}}-n•{2^n})$,
∴${T_n}=3(n-1){2^n}+3$(n∈N*).

點(diǎn)評 本題考查了數(shù)列遞推關(guān)系、等比數(shù)列的通項(xiàng)公式及其求和公式、“錯(cuò)位相減法”,考查了推理能力與計(jì)算能力,屬于中檔題.

練習(xí)冊系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

2.已知f(x)=e2x+ln(x+a).
(1)當(dāng)a=1時(shí),①求f(x)在(0,1)處的切線方程;②當(dāng)x≥0時(shí),求證:f(x)≥(x+1)2+x.
(2)若存在x0∈[0,+∞),使得$f({x_0})<2ln({{x_0}+a})+{x_0}^2$成立,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.若a∈[1,6],則函數(shù)$y=\frac{{{x^2}+a}}{x}$在區(qū)間[2,+∞)內(nèi)單調(diào)遞增的概率是(  )
A.$\frac{1}{5}$B.$\frac{2}{5}$C.$\frac{3}{5}$D.$\frac{4}{5}$

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.2014年5月12日,國家統(tǒng)計(jì)局公布了《2013年農(nóng)民工監(jiān)測調(diào)查報(bào)告》,報(bào)告顯示:我國農(nóng)民工收入持續(xù)快速增長.某地區(qū)農(nóng)民工人均月收入增長率如圖1,并將人均月收入繪制成如圖2的不完整的條形統(tǒng)計(jì)圖.

根據(jù)以上統(tǒng)計(jì)圖來判斷以下說法錯(cuò)誤的是( 。
A.2013年農(nóng)民工人均月收入的增長率是10%
B.2011年農(nóng)民工人均月收入是2205元
C.小明看了統(tǒng)計(jì)圖后說:“農(nóng)民工2012年的人均月收入比2011年的少了”
D.2009年到2013年這五年中2013年農(nóng)民工人均月收入最高

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

7.已知橢圓$\frac{{x}^{2}}{{a}^{2}}+\frac{{y}^{2}}{^{2}}$=1(a>b>0)的左、右兩個(gè)焦點(diǎn)分別為F1,F(xiàn)2,離心率e=$\frac{\sqrt{2}}{2}$,短軸長為2.
(Ⅰ)求橢圓的方程;
(Ⅱ)設(shè)點(diǎn)A為橢圓上的一動點(diǎn)(非長軸端點(diǎn)),AF1的延長線與橢圓交于B點(diǎn),AO的延長線與橢圓交于C點(diǎn),若△ABC面積為$\frac{\sqrt{6}}{2}$,求直線AB的方程.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.已知$sin(α-\frac{π}{12})=\frac{1}{3}$,則$cos(α+\frac{5π}{12})$的值等于(  )
A.$\frac{1}{3}$B.$\frac{{2\sqrt{2}}}{3}$C.$-\frac{1}{3}$D.$-\frac{{2\sqrt{2}}}{3}$

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.函數(shù)y=2cos2x-sin2x的最小值是( 。
A.-2B.$1-\sqrt{2}$C.$1+\sqrt{2}$D.2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

1.在數(shù)列的每相鄰兩項(xiàng)之間插入此兩項(xiàng)的積,形成新的數(shù)列,這樣的操作叫做該數(shù)列的一次“擴(kuò)展”.將數(shù)列1,2進(jìn)行“擴(kuò)展”,第一次得到數(shù)列1,2,2;第二次得到數(shù)列1,2,2,4,2;….設(shè)第n次“擴(kuò)展”后所得數(shù)列為1,x1,x2,…,xm,2,并記an=log2(1•x1•x2•…•xm•2),則數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式為${a_n}=\frac{{{3^n}+1}}{2}$,n∈N*.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

2.已知函數(shù)f(x)=log2x,g(x)=x2,則函數(shù)y=g(f(x))-x零點(diǎn)的個(gè)數(shù)為3.

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