優(yōu)秀 | 不優(yōu)秀 | 總計(jì) | |
甲隊(duì) | 80 | 40 | 120 |
乙隊(duì) | 240 | 200 | 440 |
合計(jì) | 320 | 240 | 560 |
P(K2≥k) | 0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 |
k | 2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
分析 (Ⅰ)根據(jù)列聯(lián)表做出觀測(cè)值,把觀測(cè)值同臨界值進(jìn)行比較,得到有能在犯錯(cuò)誤的概率不超過(guò)0.025的前提下認(rèn)為成績(jī)與所在學(xué)校有關(guān)系;
(Ⅱ)確定ξX的取值,求出相應(yīng)的概率,可得分布列和數(shù)學(xué)期望.
解答 解:(Ⅰ)由題意得K2=$\frac{560×(80×200-40×240)^{2}}{120×440×320×240}$≈5.657>5.024,
∴能在犯錯(cuò)誤的概率不超過(guò)0.025的前提下認(rèn)為成績(jī)與所在學(xué)校有關(guān)系.…(3分)
(Ⅱ)16名同學(xué)中有甲學(xué)校有4人,乙學(xué)校有12人…..…(4分)
X的可能取值為0,1,2,3…..…(5分)
P(X=0)=$\frac{{C}_{12}^{3}}{{C}_{16}^{3}}$=$\frac{11}{28}$,P(X=1)=$\frac{{C}_{12}^{2}{C}_{4}^{1}}{{C}_{16}^{3}}$=$\frac{33}{70}$,P(X=2)=$\frac{{C}_{12}^{1}{C}_{4}^{2}}{{C}_{16}^{3}}$=$\frac{9}{70}$,P(X=3)=$\frac{{C}_{4}^{3}}{{C}_{16}^{3}}$=$\frac{1}{140}$
X的分布列為
X | 0 | 1 | 2 | 3 |
P | $\frac{11}{28}$ | $\frac{33}{70}$ | $\frac{9}{70}$ | $\frac{1}{140}$ |
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查獨(dú)立性檢驗(yàn)的應(yīng)用,考查離散型隨機(jī)變量的分布列與期望,解題的關(guān)鍵是正確運(yùn)算出觀測(cè)值,理解臨界值對(duì)應(yīng)的概率的意義,屬于中檔題.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 1-2i | B. | 1+2i | C. | 2+i | D. | 2-i |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
成績(jī)分組 | [75,90) | [90,105) | [105,120) | [120,135) | [135,150) |
頻數(shù) | 2 | 6 | 8 | 7 | b |
男生 | 女生 | 總計(jì) | |
優(yōu)秀 | |||
不優(yōu)秀 | |||
總計(jì) |
P(K2≥k0) | 0.10 | 0.05 | 0.01 |
K0 | 2.706 | 3.841 | 6,635 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 16π | B. | 32π | C. | 8π | D. | 64π |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 240-24π | B. | 240-12π | C. | 240-8π | D. | 240-4π |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
喜食蔬菜 | 喜食肉類(lèi) | 合計(jì) | |
男同學(xué) | |||
女同學(xué) | |||
合計(jì) |
P(K2≥k) | 0.100 | 0.05 | 0.010 |
k | 2.706 | 3.841 | 6.635 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | $(6+2\sqrt{2})π+12$ | B. | 8(π+1) | C. | 4(2π+1) | D. | $(12+2\sqrt{2})π$ |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | (0,+∞) | B. | (-∞,$\frac{1}{4}}$) | C. | (${\frac{1}{4}$,+∞) | D. | (0,$\frac{1}{4}}$) |
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