【題目】已知集合,若對于任意實數(shù)對,存在,使成立,則稱集合是“垂直對點集” .給出下列四個集合:
① ;
②;
③ ;
④.
其中是“垂直對點集”的序號是( ).
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
【答案】C
【解析】
由題意可得:集合是“垂直對點集”,即滿足:曲線上過任意一點與原點的直線,都存在過另一點與原點的直線與之垂直,對①、②、③、④逐個分析即可.
由題意知,若集合是“垂直對點集”,則對于任意,存在,使成立,因此,
①,其圖象向左向右和軸無限接近,向上和軸無限接近,據(jù)冪函數(shù)的圖象和性質(zhì)可知,在圖象上任取一點,連,過原點作的垂線必與的圖象相交,即一定存在點,使得成立,故是“垂直對點集”;
②,(),取,則不存在點(),滿足,因此不是“垂直對點集”;
③,其圖象過點,且向右向上無限延展,向左向下無限延展,據(jù)指數(shù)函數(shù)的圖象和性質(zhì)可知,在圖象上任取一點A,連OA,過原點作的垂線必與的圖象相交,即一定存在點,使得成立,故是“垂直對點集”;
④,在圖象上任取一點,連,過原點作直線的垂線,因為的圖象沿軸向左向右無限延展,且與軸相切,因此直線總會與的圖象相交,故是“垂直對點集”,
綜上可得:只有①③④是“垂直對點集”.
故選:C
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】將6名黨員干部分配到4個貧困村駐村扶貧,每個貧困村至少分配1名黨員干部,則不同的分配方案共有( )
A.2640種B.4800種C.1560種D.7200種
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】巳知函數(shù),,其中.
(1)若是函數(shù)的極值點,求的值;
(2)若在區(qū)間上單調(diào)遞增,求的取值范圍;
(3)記,求證:.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】函數(shù)f(x)=Asin(ωx+φ)(其中A>0,ω>0,|φ|<)的圖象如圖所示,為了得到g(x)=Acosωx的圖象,只需把y=f(x)的圖象上所有的點( )
A. 向右平移個單位長度 B. 向左平移個單位長度
C. 向右平移個單位長度 D. 向左平移個單位長度
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某公司為了促進某產(chǎn)品的銷售,隨機調(diào)查了該產(chǎn)品的月銷售單價x(單位:元/件)及相應(yīng)月銷量y(單位:萬件),對近5個月的月銷售單價和月銷售量的數(shù)據(jù)進行了統(tǒng)計,得到如下數(shù)表:
月銷售單價(元/件) | 8 | 8.5 | 9 | 9.5 | 10 |
月銷售量(萬件) | 11 | 10 | 8 | 6 | 5 |
(1)建立關(guān)于的回歸直線方程;
(2)該公司年底開展促銷活動,當月銷售單價為7元/件時,其月銷售量達到14.8萬件,若由回歸直線方程得到的預(yù)測數(shù)據(jù)與此次促銷活動的實際數(shù)據(jù)之差的絕對值不超過0.5萬件,則認為所得到的回歸直線方程是理想的,試問(1)中得到的回歸直線方程是否理想?
(3)根據(jù)(1)的結(jié)果,若該產(chǎn)品成本是5元/件,月銷售單價為何值時,公司月利潤的預(yù)報值最大?(注:利潤=銷售收入-成本).
參考公式:回歸直線方程,其中,
參考數(shù)據(jù):,
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知正方形ABCD,E,F分別為AB,CD的中點,將△ADE沿DE折起,使△ACD為等邊三角形,如圖所示,記二面角A-DE-C的大小為.
(1)證明:點A在平面BCDE內(nèi)的射影G在直線EF上;
(2)求角的正弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】《中國詩詞大會》是由CCTV-10自主研發(fā)的一檔大型文化益智節(jié)目,以“賞中華詩詞,尋文化基因品生活之美”為宗旨,帶動全民重溫經(jīng)典、從古人的智慧和情懷中汲取營養(yǎng)、涵養(yǎng)心靈,節(jié)目廣受好評還因為其頗具新意的比賽規(guī)則:每場比賽,106位挑戰(zhàn)者全部參賽,分為單人追逐賽和擂主爭霸賽兩部分單人追逐賽的最終優(yōu)勝者作為攻擂者與守擂擂主進行比拼,競爭該場比賽的擂主,擂主爭霸賽以搶答的形式展開,共九道題,搶到并回答正確者得一分,答錯則對方得一分,先得五分者獲勝,成為本場擂主,比賽結(jié)束已知某場擂主爭霸賽中,攻擂者與守擂擂主都參與每一次搶題且兩人搶到每道題的概率都是,攻擂者與守擂擂主正確回答每道題的概率分別為,,且兩人各道題是否回答正確均相互獨立.
(1)比賽開始,求攻擂者率先得一分的概率;
(2)比賽進行中,攻擂者暫時以領(lǐng)先,設(shè)兩人共繼續(xù)搶答了道題比賽結(jié)束,求隨機變量的分布列和數(shù)學(xué)期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】部分與整體以某種相似的方式呈現(xiàn)稱為分形,一個數(shù)學(xué)意義上分形的生成是基于一個不斷迭代的方程式,即一種基于遞歸的反饋系統(tǒng).分形幾何學(xué)不僅讓人們感悟到科學(xué)與藝木的融合,數(shù)學(xué)與藝術(shù)審美的統(tǒng)一,而且還有其深刻的科學(xué)方法論意義.如圖,由波蘭數(shù)學(xué)家謝爾賓斯基1915年提出的謝爾賓斯基三角形就屬于-種分形,具體作法是取一個實心三角形,沿三角形的三邊中點連線,將它分成4個小三角形,去掉中間的那一個小三角形后,對其余3個小三角形重復(fù)上述過程逐次得到各個圖形.
若在圖④中隨機選取-點,則此點取自陰影部分的概率為( )
A.B.C.D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知F為拋物線y2=x的焦點,點A,B在該拋物線上且位于x軸的兩側(cè),(其中O為坐標原點),則△ABO與△AFO面積之和的最小值是________.
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