15.已知直線l:mx+y-1=0(m∈R)是圓C:x2+y2-4x+2y+1=0的對稱軸,過點A(-2,m)作圓C的一條切線,切點為B,則|AB|為( 。
A.4B.$2\sqrt{5}$C.$4\sqrt{2}$D.3

分析 求出圓的標準方程可得圓心和半徑,由直線l:mx+y-1=0經(jīng)過圓C的圓心(2,-1),求得m的值,可得點A的坐標,再利用直線和圓相切的性質(zhì)求得|AB|的值.

解答 解:∵圓C:x2+y2-4x+2y+1=0,即(x-2)2+(y+1)2 =4,
表示以C(2,-1)為圓心、半徑等于2的圓.
由題意可得,直線l:mx+y-1=0經(jīng)過圓C的圓心(2,-1),
故有2m-1-1=0,∴m=1,點A(-2,1).
∵AC=$\sqrt{20}$,CB=R=2,
∴切線的長|AB|=$\sqrt{20-4}$=4.
故選A.

點評 本題主要考查圓的切線長的求法,解題時要注意圓的標準方程,直線和圓相切的性質(zhì)的合理運用,屬于基礎(chǔ)題.

練習冊系列答案
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5.在證明f(x)=2x+1為增函數(shù)的過程中,有下列四個命題:
①增函數(shù)的定義是大前提;
②增函數(shù)的定義是小前提;
③函數(shù)f(x)=2x+1滿足增函數(shù)的定義是小前提;
④函數(shù)f(x)=2x+1滿足增函數(shù)的定義是大前提;
其中正確的命題是( 。
A.①②B.②④C.①③D.

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6.給出以下命題:
①若方程x2+2x+m=0有實根,則m≤2;
②若雙曲線$\frac{x^2}{a^2}-\frac{y^2}{b^2}=1({a>0,b>0})$的一條漸近線斜率為2,則其離心率為$\sqrt{5}$;
③已知回歸直線的斜率的估計值為1.2,樣本點的中心為(4,5),則回歸直線方程為$\hat y=1.2x+0.2$;
④秦九韶算法的特點在于把求一個n次多項式的值轉(zhuǎn)化為求n個一次多項式的值;
⑤直線l:y=kx+1與圓O:x2+y2=1相交于A,B兩點,則“k=1”是“△OAB的面積為$\frac{1}{2}$”必要不充分條件.
其中正確的命題序號為①②③④.

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3.已知△ABC的邊長為2的等邊三角形,動點P滿足$\overrightarrow{BP}=\frac{1}{2}{sin^2}θ•\overrightarrow{BC}+{cos^2}θ•\overrightarrow{BA}(θ∈R)$,則$(\overrightarrow{PB}+\overrightarrow{PC})•\overrightarrow{PA}$的取值范圍是[-$\frac{3}{2}$,0].

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10.設(shè)集合M={x|0≤x≤3},N={x|x2-3x-4<0},則M∩N=(  )
A.[-1,3]B.(-1,3)C.[0,3]D.[-1,4]

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20.若函數(shù)f(x)=aex-x-2a有兩個零點,則實數(shù)a的取值范圍是(  )
A.$({-∞,\frac{1}{e}})$B.$({0,\frac{1}{e}})$C.(-∞,0)D.(0,+∞)

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題

7.若過點M(1,1)的直線l與圓(x-2)2+y2=4相較于兩點A,B,且M為弦的中點AB,則|AB|為( 。
A.$2\sqrt{2}$B.4C.$\sqrt{2}$D.2

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:填空題

4.若復數(shù)z滿足2$\overline{z}$-1=3+6i(i是虛數(shù)單位),則z=2-3i.

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5.宿州市教體局為了了解2017屆高三畢業(yè)生學生情況,利用分層抽樣抽取50位學生數(shù)學學業(yè)水平測試成績作調(diào)查,制作了成績頻率分布直方圖,如圖所示,其中成績分組區(qū)間是:[40,50),[50,60),[60,70),[70,80),[80,90),[90,100).
(Ⅰ)求圖中x的值;
(Ⅱ)根據(jù)直方圖估計宿州市2017屆高三畢業(yè)生數(shù)學學業(yè)水平測試成績的平均分;
(Ⅲ)在抽取的50人中,從成績在[50,60)和[90,100]的學生中隨機選取2人,求這2人成績差別不超過10分的概率.

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