分析 (Ⅰ)取AE中點M,BE中點N,連結DM,MN,NC,推導出四邊形CDMN是平行四邊形,由此能證明平面ABE⊥平面BCE.
(Ⅱ)取AD中點O,BC中點F,連結OE、OF,以O為原點,OD,OF,OE分別為x,y,z軸,建立空間直角系,利用向量法能求出平面ADE和平面BCE所成二面角(銳角)的大小.
解答 證明:(Ⅰ)取AE中點M,BE中點N,連結DM,MN,NC,
∵△ADE為等邊三角形,M為AE中點,
∴DM⊥AE,
又∵平面ADE⊥平面ABE,平面ADE∩平面ABE,DM?平面ADE,
∴DM⊥平面ABE,
∵MN為△EAB的中位線,∴MN$\underset{∥}{=}$$\frac{1}{2}$AB,
又∵CD$\underset{∥}{=}$$\frac{1}{2}$AB,∴MN$\underset{∥}{=}$CD,
∴四邊形CDMN是平行四邊形,
∴CN∥DM,∴CN⊥平面ABE,
又CN?平面BCE,∴平面ABE⊥平面BCE.
解:(Ⅱ)取AD中點O,BC中點F,連結OE、OF,
∵平面ADE⊥平面ABE,平面ADE∩平面ABE=AE,AB?平面ABE,AB⊥AE,
∴AB⊥平面ADE,又AB∥OF,
∴OF⊥平面ADE,∴OF⊥OD,OF⊥OE,
又OE⊥OD,∴OD,OE,OF兩兩垂直,
以O為原點,OD,OF,OE分別為x,y,z軸,建立空間直角系,
設OD=a,則B(-a,2a,0),C(a,a,0),E(0,0,$\sqrt{3}a$),
$\overrightarrow{BC}$=(2a,-a,0),$\overrightarrow{BE}$=(a,-2a,$\sqrt{3}a$),
設平面BCE的半向量$\overrightarrow{n}$=(x,y,z),
則$\left\{\begin{array}{l}{\overrightarrow{n}•\overrightarrow{BC}=2ax-ay=0}\\{\overrightarrow{n}•\overrightarrow{BE}=ax-2ay+\sqrt{3}az=0}\end{array}\right.$,取x=1,得$\overrightarrow{n}$=(1,2,$\sqrt{3}$),
由OF⊥平面ADE,得平面ADE的法向量$\overrightarrow{m}$=(0,1,),
設平面ADE和平面BCE所成二面角(銳角)的大小為θ,
則cosθ=$\frac{|\overrightarrow{m}•\overrightarrow{n}|}{|\overrightarrow{m}|•|\overrightarrow{n}|}$=$\frac{2}{\sqrt{8}}$=$\frac{\sqrt{2}}{2}$,∴θ=$\frac{π}{4}$.
∴平面ADE和平面BCE所成二面角(銳角)的大小為$\frac{π}{4}$.
點評 本題考查面面垂直的證明,考查二面角的大小的求法,是中檔題,解題時要認真審題,注意空間思維能力的培養(yǎng).
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | x-y-1=0 | B. | x+y-1=0 | C. | x-y+1=0 | D. | x+y+1=0 |
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | -1 | B. | 0 | C. | 2 | D. | 3 |
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | a>c>b | B. | c>a>b | C. | c>b>a | D. | a>b>c |
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{\sqrt{5}}{2}$ | B. | $\sqrt{3}$ | C. | $\sqrt{5}$ | D. | $\frac{\sqrt{10}}{2}$ |
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com