【題目】已知函數(shù)
(1)若函數(shù)在區(qū)間上單調(diào)遞減,求實(shí)數(shù)a的取值范圍;
(2)當(dāng),()時(shí),求證:;
(3)若函數(shù)有兩個(gè)極值點(diǎn),,求證:(e為自然對(duì)數(shù)的底數(shù))
【答案】(1);(2)見解析;(3)見解析
【解析】
(1)由題意可知在上恒成立,通過參變分離可知恒成立,結(jié)合導(dǎo)數(shù)可求出的最大值,從而可求出實(shí)數(shù)a的取值范圍.
(2)由(1)可知,從而可知,結(jié)合累加法可知,進(jìn)而可證出.
(3)由題意可知有兩個(gè)相異實(shí)根,,進(jìn)而可知,結(jié)合導(dǎo)數(shù)證明在成立,從而可知,進(jìn)而可知.
解:(1),若函數(shù)在區(qū)間上單調(diào)遞減,
則在上恒成立,即在上恒成立,
即區(qū)間上恒成立,所以.
令,則,
因?yàn)?/span>,所以,所以,在上單調(diào)遞減,
所以,故,所以實(shí)數(shù)a的取值范圍a.
(2)由(1)可知,當(dāng)時(shí),函數(shù)在區(qū)間上單調(diào)遞減,
所以,當(dāng)時(shí),,則當(dāng)時(shí)有,
即.因?yàn)楫?dāng)時(shí),所以時(shí),
,,
,……,,
所以
,
即,所以.
(3)若函數(shù)有兩個(gè)極值點(diǎn),,不妨設(shè),
即有兩個(gè)相異實(shí)根,,且.
從而有,將上兩式相加得:.
將上兩式相減得:,從而,
即,即得,
要證明,也就是證明,即,
也就是證明,令,只需證明,
由,知,因此只需證明
令,則,
所以在區(qū)間上單調(diào)遞增,又因?yàn)?/span>,
因此在區(qū)間上恒成立.
所以,當(dāng)時(shí),成立,所以有成立,從而.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在直角坐標(biāo)系中,直線的參數(shù)方程為(為參數(shù)),直線的參數(shù)方程為(為參數(shù)).設(shè)與的交點(diǎn)為,當(dāng)變化時(shí),的軌跡為曲線.
(1)求的普通方程;
(2)設(shè)為圓上任意一點(diǎn),求的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,直線l的參數(shù)方程為(t為參數(shù)),以原點(diǎn)O為極點(diǎn),x正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,曲線的極坐標(biāo)方程為.
(1)求直線l的普通方程和曲線C的直角坐標(biāo)方程;
(2)設(shè)P(0,-1),直線l與C的交點(diǎn)為M,N,線段MN的中點(diǎn)為Q,求.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】近年來,某市立足本地豐厚的文化旅游資源,以建設(shè)文化旅游強(qiáng)市,創(chuàng)建國家全域旅游示范市為引領(lǐng),堅(jiān)持以農(nóng)為本,以鄉(xiāng)為魂,以旅促農(nóng),多元化推動(dòng)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展,文化和旅游扶貪工作卓有成效,精準(zhǔn)扶貧穩(wěn)步推進(jìn).該市旅游局為了更好的了解每年鄉(xiāng)村游人數(shù)的變化情況,繪制了如圖所示的柱狀圖.則下列說法錯(cuò)誤的是( )
0
A.鄉(xiāng)村游人數(shù)逐年上升
B.相比于前一年,2015年鄉(xiāng)村游人數(shù)增長率大于2014年鄉(xiāng)村游人數(shù)增長率
C.近8年鄉(xiāng)村游人數(shù)的平均數(shù)小于2016年鄉(xiāng)村游人數(shù)
D.從2016年開始,鄉(xiāng)村游人數(shù)明顯增多
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】向體積為1的正方體密閉容器內(nèi)注入體積為的液體,旋轉(zhuǎn)容器,下列說法正確的是( )
A.當(dāng)時(shí),容器被液面分割而成的兩個(gè)幾何體完全相同
B.,液面都可以成正三角形形狀
C.當(dāng)液面與正方體的某條體對(duì)角線垂直時(shí),液面面積的最大值為
D.當(dāng)液面恰好經(jīng)過正方體的某條體對(duì)角線時(shí),液面邊界周長的最小值為
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
(1)求曲線在點(diǎn)處的切線方程;
(2)若函數(shù)有兩個(gè)極值點(diǎn),,且不等式恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】2019年以來,世界經(jīng)濟(jì)和貿(mào)易增長放緩,中美經(jīng)貿(mào)摩擦影響持續(xù)顯現(xiàn),我國對(duì)外貿(mào)易仍然表現(xiàn)出很強(qiáng)的韌性.今年以來,商務(wù)部會(huì)同各省市全面貫徹落實(shí)穩(wěn)外貿(mào)決策部署,出臺(tái)了一系列政策舉措,全力營造法治化、國際化、便利化的營商環(huán)境,不斷提高貿(mào)易便利化水平,外貿(mào)穩(wěn)規(guī)模、提質(zhì)量、轉(zhuǎn)動(dòng)力取得階段性成效,進(jìn)出口保持穩(wěn)中提質(zhì)的發(fā)展勢(shì)頭,下圖是某省近五年進(jìn)出口情況統(tǒng)計(jì)圖,下列描述正確的是( )
A.這五年,2015年出口額最少B.這五年,出口總額比進(jìn)口總額多
C.這五年,出口增速前四年逐年下降D.這五年,2019年進(jìn)口增速最快
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某蛋糕店制作并銷售一款蛋糕,制作一個(gè)蛋糕成本4元,且以9元的價(jià)格出售,若當(dāng)天賣不完,剩下的則無償捐獻(xiàn)給飼料加工廠.根據(jù)以往100天的資料統(tǒng)計(jì),得到如表需求量表:
需求量/個(gè) | [100,110) | [110,120) | [120,130) | [130,140) | [140,150] |
天數(shù) | 15 | 25 | 30 | 20 | 10 |
該蛋糕店一天制作了這款蛋糕X(X∈N)個(gè),以x(單位:個(gè),100≤x≤150,x∈N)表示當(dāng)天的市場(chǎng)需求量,T(單位:元)表示當(dāng)天出售這款蛋糕獲得的利潤.
(1)當(dāng)x=135時(shí),若X=130時(shí)獲得的利潤為T1,X=140時(shí)獲得的利潤為T2,試比較T1和T2的大;
(2)當(dāng)X=130時(shí),根據(jù)上表,從利潤T不少于560元的天數(shù)中,按需求量分層抽樣抽取6天.
(i)求此時(shí)利潤T關(guān)于市場(chǎng)需求量x的函數(shù)解析式,并求這6天中利潤為650元的天數(shù);
(ii)再從這6天中抽取3天做進(jìn)一步分析,設(shè)這3天中利潤為650元的天數(shù)為ξ,求隨機(jī)變量ξ的分布列及數(shù)學(xué)期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是某市3月1日至14日的空氣質(zhì)量指數(shù)趨勢(shì)圖,空氣質(zhì)量指數(shù)小于100表示空氣質(zhì)量?jī)?yōu)良,空氣質(zhì)量指數(shù)大于200表示空氣重度污染,某人隨機(jī)選擇3月1日至3月13日中的某一天到達(dá)該市,并停留2天.
(Ⅰ)求此人到達(dá)當(dāng)日空氣重度污染的概率;
(Ⅱ)設(shè)X是此人停留期間空氣質(zhì)量?jī)?yōu)良的天數(shù),求X的分布列與數(shù)學(xué)期望.
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