18.已知集合A={0,1,2,3,4},B={m|m=2n,n∈A},M={x∈R|x>2},則集合B∩∁RM={0,2}.

分析 根據(jù)題意,分析可得集合B,由補(bǔ)集的定義可得∁RM,進(jìn)而由交集的定義計(jì)算可得答案.

解答 解:根據(jù)題意,集合A={0,1,2,3,4},則B={m|m=2n,n∈A}={0,2,4,6,8},
而M={x∈R|x>2},則∁RM={x|x≤2},
故B∩∁RM={0,2};
故答案為:{0,2}.

點(diǎn)評(píng) 本題考查集合的交、補(bǔ)集的運(yùn)算,關(guān)鍵是求出集合B.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.如圖所示,三個(gè)直角三角形是一個(gè)體積為20cm3的幾何體的三視圖,則該幾何體外接球的表面積(單位:cm2)等于( 。
A.75πB.77πC.65πD.55π

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.將函數(shù)y=$\sqrt{3}$cosx+sinx(x∈R)的圖象向左平移m(m>0)個(gè)單位長(zhǎng)度后,所得到的圖象關(guān)于y軸對(duì)稱,則m的最小值是( 。
A.$\frac{π}{3}$B.$\frac{π}{12}$C.$\frac{π}{6}$D.$\frac{5π}{6}$

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

6.如圖,直三棱柱ABC-A1B1C1中,AC=4,BC=3,AA1=4,AC⊥BC,點(diǎn)D在線段AB上.
(Ⅰ)證明AC⊥B1C;
(Ⅱ)若D是AB中點(diǎn),證明AC1∥平面B1CD;
(Ⅲ)當(dāng)$\frac{BD}{AB}$=$\frac{1}{3}$時(shí),求二面角B-CD-B1的余弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.i為虛數(shù)單位,復(fù)數(shù)(1+i)2+$\frac{2}{1-i}$的共軛復(fù)數(shù)是( 。
A.1+3iB.-1+3iC.1-3iD.-1-3i

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

3.某校高二年級(jí)學(xué)生會(huì)有理科生4名,其中3名男同學(xué);文科生3名,其中有1名男同學(xué),從這7名成員中隨機(jī)抽4人參加高中示范校驗(yàn)收活動(dòng)問卷調(diào)查.
(Ⅰ)設(shè)A為事件“選出的4人中既有文科生又有理科生”,求事件A的概率;
(Ⅱ)設(shè)X為選出的4人中男生人數(shù)與女生人數(shù)差的絕對(duì)值,求隨機(jī)變量X的分布列和數(shù)學(xué)期望.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

10.設(shè)i為虛數(shù)單位,則$\frac{2+i}{1-i}$-(1-i)=$-\frac{1}{2}+\frac{5}{2}i$.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

10.i+i2+i3+i4+i5=i.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

11.若互不相等的實(shí)數(shù)a、b、c成等差數(shù)列,且c,a,b成等比數(shù)列,a+3b+c=10,求a的值.

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