分析 作出不等式組對應(yīng)的平面區(qū)域,利用目標(biāo)函數(shù)的幾何意義,利用數(shù)形結(jié)合進行求解即可.
解答 解:由z=$\frac{1}{2}$ax+y得y=-$\frac{1}{2}$ax+z,直線y=-$\frac{1}{2}$ax+z是斜率為-$\frac{1}{2}$a,y軸上的截距為z的直線,
作出不等式組$\left\{\begin{array}{l}{x≤4}\\{x+y-2≥0}\\{x-y+8≥0}\end{array}\right.$對應(yīng)的平面區(qū)域如圖:
則A(4,12),B(-3,5),C(4,-2),
∵z=$\frac{1}{2}$ax+y的最大值為2a+12,最小值為2a-2,
若a=0,則y=z,此時z=$\frac{1}{2}$ax+y經(jīng)過A取得最大值,經(jīng)過C取得最小值,滿足條件,
若a>0,則目標(biāo)函數(shù)斜率k=-$\frac{1}{2}$a<0,
要使目標(biāo)函數(shù)在A處取得最大值,在C處取得最小值,
則目標(biāo)函數(shù)的斜率滿足-$\frac{1}{2}$a≥kBC=-1,
即a≤2,可得a∈(0,2].
若a<0,則目標(biāo)函數(shù)斜率k=-$\frac{1}{2}$a>0,
要使目標(biāo)函數(shù)在A處取得最大值,在C處取得最小值,可得-$\frac{1}{2}$a≤kBA=1
∴-2≤a<0,綜上a∈[-2,2]
故答案為:[-2,2].
點評 本題主要考查線性規(guī)劃的應(yīng)用,根據(jù)條件確定A,B是最優(yōu)解是解決本題的關(guān)鍵.注意要進行分類討論,是中檔題.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | -4 | B. | -7 | C. | 1 | D. | 6 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ($\frac{1}{6}$,3-2$\sqrt{2}$) | B. | ($\frac{1}{6}$,$\frac{3}{2}$) | C. | (-∞,3-2$\sqrt{2}$) | D. | (3-2$\sqrt{2}$,+∞) |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | {x|x<-3或x>0} | B. | {x|x≤3或x≥0} | C. | {x|-3<x<0} | D. | {x|-3≤x≤0} |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{21}{2}$ | B. | $\frac{32}{3}$ | C. | 10 | D. | 11 |
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