19.計(jì)算:
(1)(3$\sqrt{2}$-$\sqrt{5}$)(-3$\sqrt{2}$-$\sqrt{5}$);
(2)$\sqrt{\frac{{x}^{2}}{y}}$+$\sqrt{xy}$×$\sqrt{\frac{x}{{y}^{2}}}$÷$\sqrt{\frac{x}{y}}$.

分析 (1)根據(jù)平方差公式可以解答本題;
(2)根據(jù)二次根式的加法,乘除法可以解答本題.

解答 解:(1)(3$\sqrt{2}$-$\sqrt{5}$)(-3$\sqrt{2}$-$\sqrt{5}$)
=5-18
=-13;
(2)$\sqrt{\frac{{x}^{2}}{y}}$+$\sqrt{xy}$×$\sqrt{\frac{x}{{y}^{2}}}$÷$\sqrt{\frac{x}{y}}$
=$\frac{x\sqrt{y}}{y}+\sqrt{xy×\frac{x}{{y}^{2}}×\frac{y}{x}}$
=$\frac{x\sqrt{y}}{y}+\sqrt{x}$.

點(diǎn)評 本題考查二次根式的混合運(yùn)算,解題的關(guān)鍵是明確二次根式的混合運(yùn)算的計(jì)算方法.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2016-2017學(xué)年江蘇省東臺市第六教育聯(lián)盟七年級下學(xué)期第一次月考數(shù)學(xué)試卷 題型:單選題

定義:直線a與直線b相交于點(diǎn)O,對于平面內(nèi)任意一點(diǎn)M,點(diǎn)M到直線a與直線b的距離分別為p、q,則稱有序?qū)崝?shù)對(p,q)是點(diǎn)M的“距離坐標(biāo)”.根據(jù)上述定義,“距離坐標(biāo)”是(1,2)的點(diǎn)的個數(shù)是

A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

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10.因式分解:
(1)(a2+4)2-16a2   
(2)x2-5x-6
(3)(x+2)(x+4)+1.

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7.先化簡,再求值:($\frac{a-1}{{a}^{2}-4a+4}$-$\frac{a+2}{{a}^{2}-2a}$)÷($\frac{4}{a}$-1),其中a=1.

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14.先化簡,再求值:$({\frac{{{x^2}+4}}{x}-4})÷\frac{{{x^2}-4}}{{{x^2}+2x}}$,其中x的值是方程x2+x=0的根.

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4.有兩張完全重合的矩形紙片,將其中一張繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后得到矩形AMEF(如圖1),連接BD,MF,若BD=8cm,∠ADB=30°.

(1)試探究線段BD與線段MF的關(guān)系,并簡要說明理由;
(2)把△BCD與△MEF剪去,將△ABD繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)得△AB1D1,邊AD1交FM于點(diǎn)K(如圖2),設(shè)旋轉(zhuǎn)角為β(0°<β<90°),當(dāng)△AFK為等腰三角形時(shí),求β的度數(shù);
(3)若將△AFM沿AB方向平移得到△A2F2M2(如圖3),F(xiàn)2M2與AD交于點(diǎn)P,A2M2與BD交于點(diǎn)N,當(dāng)NP∥AB時(shí),求平移的距離.

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11.因式分解:
(1)x2-9y2
(2)(m+n)(x-y)-(m+n)(x+y)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

8.隨著一部在重慶取景拍攝的電影《火鍋英雄》在山城的熱播,山城人民又掀起了一股去吃洞子老火鍋的熱潮.某餐飲公司為了大力宣傳和推廣該公司的企業(yè)文化,準(zhǔn)備舉辦一個火鍋美食節(jié).為此,公司派出了若干業(yè)務(wù)員到幾個社區(qū)作隨機(jī)調(diào)查,了解市民對火鍋的喜愛程度.業(yè)務(wù)員小王將“喜愛程度”按A、B、C、D進(jìn)行分類,并將自己的調(diào)查結(jié)果繪制成如下的統(tǒng)計(jì)圖,請你結(jié)合圖中所給信息解答下列問題:

“喜愛程度”條形統(tǒng)計(jì)圖“喜愛程度”扇形統(tǒng)計(jì)圖
(說明:A:非常喜歡;B:比較喜歡;C:一般喜歡;D:不喜歡)
(1)請把條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(2)扇形統(tǒng)計(jì)圖中A類所在的扇形的圓心角度數(shù)是72°;
(3)若小王調(diào)查的社區(qū)大概有5000人,請你用小王的調(diào)查結(jié)果估計(jì)“非常喜歡”和“比較喜歡”的人數(shù)之和.

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9.某班實(shí)行每周量化考核制,學(xué)期末對考核成績進(jìn)行統(tǒng)計(jì),結(jié)果顯示甲、乙兩組的平均成績相同,方差分別是S2=36,S2=30,則兩組成績的穩(wěn)定性( 。
A.甲組比乙組的成績穩(wěn)定B.乙組比甲組的成績穩(wěn)定
C.甲、乙兩組的成績一樣穩(wěn)定D.無法確定

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