【題目】如圖1,拋物線軸交于兩點(diǎn)(點(diǎn)在點(diǎn)的左側(cè)),與軸交于點(diǎn),連接、,且點(diǎn)是線段的中點(diǎn),連接

1)如圖2,點(diǎn)是直線上方拋物線上的一動(dòng)點(diǎn),在線段上有一動(dòng)點(diǎn),連接、、,當(dāng)面積最大時(shí),求的最小值;

2)將過(guò)點(diǎn)的直線繞點(diǎn)旋轉(zhuǎn),設(shè)旋轉(zhuǎn)中的直線分別與直線、直線交于點(diǎn)、,當(dāng)為等腰三角形時(shí),直接寫(xiě)出的長(zhǎng).

【答案】1的最小值為;(2)當(dāng)為等腰三角形時(shí),的長(zhǎng)為

【解析】

1)首先求出點(diǎn)A、B、C、D的坐標(biāo)及直線CD解析式,然后連接PCPD,過(guò)點(diǎn)PPHx軸交CDH,設(shè)Px,),則H,),列出面積的二次函數(shù)表達(dá)式,根據(jù)二次函數(shù)的性質(zhì)求出面積的最大值及此時(shí)P點(diǎn)的坐標(biāo),過(guò)點(diǎn)DDEBCE,求出sinDCE,再過(guò)點(diǎn)QQFCDF,根據(jù)sinQCF,可得,則,進(jìn)而得到當(dāng)PQ、F三點(diǎn)共線時(shí),的值最小,此時(shí)PFCD,PF的最小值,最后利用面積法求出PF即可;

2)當(dāng)CMCN時(shí),過(guò)點(diǎn)MMGx軸,可得CGMCOA,設(shè)GM3a,則CG4aCM5a,根據(jù)CMCN可求出GNa,然后由平行得出MGNDON,根據(jù)相似三角形的性質(zhì)求出ON,即可得到CMCN的值,當(dāng)CMMNCNMN時(shí),同理可得答案.

解:(1)在拋物線中,令y0,即,

解得:,,

B(-4,0),A3,0),

x0,則,

C0,4),

∵點(diǎn)是線段的中點(diǎn),

D(-20),

設(shè)直線CD解析式為:ykx4k≠0),

代入(-20)得:0=-2k4,

解得:k2,

∴直線CD解析式為:y2x4

如圖,過(guò)點(diǎn)PPHx軸交CDH

設(shè)Px,),則H,),

PH,

,

∴當(dāng)x時(shí),面積的最大值為,

x代入得:,

P,),

OBOC4,

∴∠CBO45°,

過(guò)點(diǎn)DDEBCE,則BED是等腰直角三角形,

BD2,

BEDE,

CD,

∴在RtDCE中,sinDCE,

過(guò)點(diǎn)QQFCDF,

RtQCF中,sinQCF,

,

∴當(dāng)P、Q、F三點(diǎn)共線時(shí),的值最小,此時(shí)PFCD,PF的最小值,

,

,

即當(dāng)面積最大時(shí),的最小值為;

2)由(1)知,OA3,OC4

AC5

如圖,當(dāng)CMCN時(shí),過(guò)點(diǎn)MMGx軸,

CGMCOA

,即

設(shè)GM3a,則CG4a,CM5a

CNCM5a,

GNa

MGAD,

MGNDON

,

OD2,

ON

CMCN;

當(dāng)CMMN時(shí),同理可得CM,

當(dāng)CNMN時(shí),同理可得CM,

綜上所述,當(dāng)為等腰三角形時(shí),的長(zhǎng)為

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為了解某市初中學(xué)生課外閱讀情況,調(diào)查小組對(duì)該市這學(xué)期初中學(xué)生閱讀課外書(shū)籍的冊(cè)數(shù)進(jìn)行了抽樣調(diào)查,并根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制成如下統(tǒng)計(jì)圖.

根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提供的信息,解答下列問(wèn)題:

(1)本次抽樣調(diào)查的樣本容量是  ;

(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;

(3)該市共有12000名初中生,估計(jì)該市初中學(xué)生這學(xué)期課外閱讀超過(guò)2冊(cè)的人數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為了促進(jìn)學(xué)生多樣化發(fā)展,某校組織開(kāi)展了社團(tuán)活動(dòng),分別設(shè)置了體育類(lèi)、藝術(shù)類(lèi)、文學(xué)類(lèi)及其它類(lèi)社團(tuán)(要求人人參與社團(tuán),每人只能選擇一項(xiàng)).為了解學(xué)生喜愛(ài)哪種社團(tuán)活動(dòng),學(xué)校做了一次抽樣調(diào)查.根據(jù)收集到的數(shù)據(jù),繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息,完成下列問(wèn)題:

1)此次共調(diào)查了多少人?

2)求體育社團(tuán)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中所占圓心角的度數(shù);

3)請(qǐng)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;

4)若該校有3000名學(xué)生,請(qǐng)估計(jì)喜歡文學(xué)類(lèi)社團(tuán)的學(xué)生有多少人?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中(如圖),已知拋物線經(jīng)過(guò)點(diǎn),其頂點(diǎn)為C

1)求拋物線的解析式和頂點(diǎn)C的坐標(biāo);

2)我們把坐標(biāo)為(n,m)的點(diǎn)叫做坐標(biāo)為(m,n)的點(diǎn)的反射點(diǎn),已知點(diǎn)M在這條拋物線上,它的反射點(diǎn)在拋物線的對(duì)稱(chēng)軸上,求點(diǎn)M的坐標(biāo);

3)點(diǎn)P是拋物線在第一象限部分上的一點(diǎn),如果∠POA=ACB,求點(diǎn)P的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某區(qū)正在積極創(chuàng)建國(guó)家模范衛(wèi)生城市,學(xué)校為了普及學(xué)生衛(wèi)生健康知識(shí),提高學(xué)生創(chuàng)衛(wèi)意識(shí),舉辦了創(chuàng)衛(wèi)知識(shí)競(jìng)賽,以下是從初一、初二兩個(gè)年級(jí)隨機(jī)抽取20名同學(xué)的測(cè)試成績(jī)進(jìn)行調(diào)查分析,成績(jī)?nèi)缦拢?/span>

初一:75 88 93 65 78 94 89 68 95 50 89 88 89 89 77 95 87 88 92 91

初二:74 96 96 89 97 74 69 76 72 78 99 72 97 85 98 74 89 73 98 74

1)整理、描述數(shù)據(jù):

成績(jī)

初一(頻數(shù))

1

2

3

6

初二(頻數(shù))

0

1

9

3

7

(說(shuō)明:成績(jī)90分及以上為優(yōu)秀,80~90分為良好,60~80分為合格,60分以下不合格)

分析數(shù)據(jù):

平均數(shù)

中位數(shù)

眾數(shù)

初一

84

89

初二

84

81.5

請(qǐng)根據(jù)上述的數(shù)據(jù),填空:______;______;______;

2)得出結(jié)論:

你認(rèn)為哪個(gè)年級(jí)掌握創(chuàng)衛(wèi)知識(shí)水平較好并說(shuō)明理由.(至少?gòu)膬蓚(gè)不同的角度說(shuō)明推斷的合理性).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,的直徑,于點(diǎn),點(diǎn)上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(點(diǎn)不與,兩點(diǎn)重合),連接,過(guò)點(diǎn)于點(diǎn),過(guò)點(diǎn)于點(diǎn),交的延長(zhǎng)線于點(diǎn),連接,

1)求證:直線的切線;

2)若直徑的長(zhǎng)為4

①當(dāng)________時(shí),四邊形為正方形;

②當(dāng)________時(shí),四邊形為菱形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖①,點(diǎn)F從菱形ABCD的頂點(diǎn)A出發(fā),沿ADB1cm/s的速度勻速運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)B.圖②是點(diǎn)F運(yùn)動(dòng)時(shí),△FBC的面積ycm)隨時(shí)間xs)變化的關(guān)系圖象,則a的值是__

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】中華文明,源遠(yuǎn)流長(zhǎng):中華漢字,寓意深廣,為了傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,某校團(tuán)委組織了一次全校3000名學(xué)生參加的漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽,賽后發(fā)現(xiàn)所有參賽學(xué)生的成績(jī)均不低于50分.為了更好地了解本次大賽的成績(jī)分布情況,隨機(jī)抽取了其中200名學(xué)生的成績(jī)(成績(jī)x取整數(shù),總分100分)作為樣本進(jìn)行整理,得到下列不完整的統(tǒng)計(jì)圖表:

成績(jī)x/

頻數(shù)

頻率

50≤x60

10

0.05

60≤x70

20

0.10

70≤x80

30

b

80≤x90

a

0.30

90≤x≤100

80

0.40

請(qǐng)根據(jù)所給信息,解答下列問(wèn)題:

1a=______b=______;

2)請(qǐng)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;

3)這次比賽成績(jī)的中位數(shù)會(huì)落在_____________分?jǐn)?shù)段;

4)若成績(jī)?cè)?/span>90分以上(包括90分)的為優(yōu)等,則該校參加這次比賽的3000名學(xué)生中成績(jī)優(yōu)等約有多少人?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,ABCD的對(duì)角線AC、BD相交于點(diǎn)O.你能在圖中找出幾對(duì)全等的三角形?證明你的結(jié)論.

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同步練習(xí)冊(cè)答案