分析 (Ⅰ)設(shè)P(x,y),則Q(x,-1),F(xiàn)(0,1),由$\overrightarrow{QP}•\overrightarrow{QF}=\overrightarrow{FP}•\overrightarrow{FQ}$.根據(jù)向量數(shù)量積的坐標運算,即可求得動點P的軌跡C的方程;
(Ⅱ)法一:設(shè)$M({{x_0},\frac{x_0^2}{4}})$,利用點到直線的距離公式$d=\frac{{|{{x_0}-\frac{x_0^2}{4}-3}|}}{{\sqrt{2}}}=\frac{{{{({{x_0}-2})}^2}+8}}{{4\sqrt{2}}}$,由二次函數(shù)的性質(zhì)可知:${x_0}=2時,{d_{min}}=\sqrt{2}$,求得M(2,1);
法二:當(dāng)與直線y=x-3平行,且與曲線相切時的切點與與直線y=x-3的距離最短將直線方程代入拋物線方程,則△=0,即可求得m和x值,即可取得M到直線y=x-3的距離最短;
當(dāng)與直線y=x-3平行,且與曲線相切時的切點與與直線y=x-3的距離最短.設(shè)切點為$M({{x_0},\frac{x_0^2}{4}})$,求導(dǎo),求得切線斜率為$\frac{x_0}{2}=1$,即可求得,M點坐標,根據(jù)點到直線的距離公式即可求得,M到直線y=x-3的距離最短.
解答 解:(Ⅰ)設(shè)P(x,y),則Q(x,-1),F(xiàn)(0,1),
∴$\overrightarrow{QP}=({0,y+1}),\overrightarrow{QF}=({-x,2})$,$\overrightarrow{FP}=({x,y-1}),\overrightarrow{FQ}=({x,-2})$,…(4分)
$\overrightarrow{QP}•\overrightarrow{QF}=\overrightarrow{FP}•\overrightarrow{FQ}$.
∴2(y+1)=x2-2(y-1),化簡得:x2=4y,
所求軌跡為:x2=4y…(6分)
(Ⅱ)法一:設(shè)$M({{x_0},\frac{x_0^2}{4}})$,則M到直線y=x-3的距離為$d=\frac{{|{{x_0}-\frac{x_0^2}{4}-3}|}}{{\sqrt{2}}}=\frac{{{{({{x_0}-2})}^2}+8}}{{4\sqrt{2}}}$,
∴${x_0}=2時,{d_{min}}=\sqrt{2}$,
此時M(2,1)為所求.…(12分)
法二:當(dāng)與直線y=x-3平行,且與曲線相切時的切點與與直線y=x-3的距離最短.
設(shè)該直線方程為y=x+m,…(7分)
∴$\left\{\begin{array}{l}y=x+m\\{x^2}=4y\end{array}\right.⇒{x^2}-4x-4m=0,△=16+16m=0$,
解得:m=-1,x=2,
∴M(2,1)到直線y=x-3的距離最短,最短距離為$\sqrt{2}$.…(12分)
法三:當(dāng)與直線y=x-3平行,且與曲線相切時的切點與與直線y=x-3的距離最短.
設(shè)切點為$M({{x_0},\frac{x_0^2}{4}})$,
軌跡方程可化為:$y=\frac{x^2}{4},y'=\frac{x}{2}$,切線斜率為$\frac{x_0}{2}=1$,
∴x0=2,
則M到直線y=x-3的距離為$d=\frac{{|{{x_0}-\frac{x_0^2}{4}-3}|}}{{\sqrt{2}}}=\frac{{{{({{x_0}-2})}^2}+8}}{{4\sqrt{2}}}$=$\sqrt{2}$,
則M到直線y=x-3的距離的最小值為$\sqrt{2}$,此時M(2,1).
點評 本題考查拋物線的軌跡方程,直線與拋物線的位置關(guān)系,考查點到直線距離公式的應(yīng)用,導(dǎo)數(shù)的幾何性質(zhì),考查計算能力,屬于中檔題.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 2 | B. | 3 | C. | 4 | D. | 5 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | $\sqrt{7}-1$ | B. | 2 | C. | $\sqrt{5}-1$ | D. | $\sqrt{3}$ |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | [4,6] | B. | [5,6] | C. | [25,36] | D. | [16,36] |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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