15.設(shè)當(dāng)x=θ時(shí),函數(shù)f(x)=3sinx+4cosx取得最小值,則sinθ=(  )
A.$\frac{3}{5}$B.$\frac{4}{5}$C.$-\frac{3}{5}$D.$-\frac{4}{5}$

分析 利用輔助角公式將函數(shù)化為y=Asin(ωx+φ)的形式,結(jié)合三角函數(shù)的圖象和性質(zhì),求出f(x)的最小值.解出θ,

解答 解:$f(x)=3sinx+4cosx=5({\frac{3}{5}sinx+\frac{4}{5}cosx})=5sin({x+φ})$,其中$sinφ=\frac{4}{5}$,$cosφ=\frac{3}{5}$,
由f(θ)=5sin(θ+φ)=-5,
可得sin(θ+φ)=-1,
∴$θ+φ=-\frac{π}{2}+2kπ$,k∈Z,
$θ=-φ-\frac{π}{2}+2kπ$,k∈Z,
∴$sinθ=sin({-φ-\frac{π}{2}+2kπ})=sin({-φ-\frac{π}{2}})=-cosφ=-\frac{3}{5}$,
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查對(duì)三角函數(shù)的化簡(jiǎn)能力和三角函數(shù)的圖象和性質(zhì)的運(yùn)用,利用三角函數(shù)公式將函數(shù)進(jìn)行化簡(jiǎn)是解決本題的關(guān)鍵.屬于基礎(chǔ)題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

5.為推行“新課堂”教學(xué)法,某化學(xué)老師分別用原傳統(tǒng)教學(xué)和“新課堂”兩種不同的教學(xué)方式,在甲、乙兩個(gè)平行班進(jìn)行教學(xué)實(shí)驗(yàn),為了解教學(xué)效果,期中考試后,分別從兩個(gè)班級(jí)中各隨機(jī)抽取20名學(xué)生的成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),作出的莖葉圖如圖.記成績(jī)不低于70分者為“成績(jī)優(yōu)良”.
分?jǐn)?shù)[50,59)[60,69)[70,79)[80,89)[90,100)
甲班頻數(shù)56441
乙班頻數(shù)13655
(1)由以上統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)填寫下面2×2列聯(lián)表,并判斷能否在犯錯(cuò)誤的概率不超過0.025的前提下認(rèn)為“成
績(jī)優(yōu)良與教學(xué)方式有關(guān)”?
 甲班乙班總計(jì)
成績(jī)優(yōu)良   
成績(jī)不優(yōu)良   
總計(jì)   
附:${K}^{2}=\frac{n(ad-bc)^{2}}{(a+c)(b+d)(a+b)(c+d)}$.(n=a+b+c+d)
獨(dú)立性檢驗(yàn)臨界表
P(K2≥0)0.100.050.0250.010
K02.7063.8415.0246.635
(2)現(xiàn)從上述40人中,學(xué)校按成績(jī)是否優(yōu)良采用分層抽樣的方法來抽取8人進(jìn)行考核,在這8 人中,記成績(jī)不優(yōu)良的乙班人數(shù)為X,求X的分布列及數(shù)學(xué)期望.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.已知函數(shù)f(x)=2sinxcosx+cos2x,則下列說法正確的是(  )
A.f(x)的圖象向右平移$\frac{π}{4}$個(gè)單位長度后得到$g(x)=\sqrt{2}sin(2x+\frac{π}{4})$的圖象
B.若f(x1)=f(x2),則x1-x2=kπ,k∈Z
C.f(x)的圖象關(guān)于直線$x=\frac{5}{8}π$對(duì)稱
D.f(x)的圖象關(guān)于點(diǎn)$(-\frac{3}{8}π,0)$對(duì)稱

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

3.已知tanα=-3,且α是第二象限的角.
(1)求cosα的值;
(2)求$\frac{4sinα-2cosα}{5cosα+3sinα}$的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

10.雙曲線C:$\frac{x^2}{a^2}-\frac{y^2}{b^2}=1({a>0,b>0})$的左、右焦點(diǎn)分別為F1,F(xiàn)2,A,B是C左支上兩點(diǎn)且$\overrightarrow{A{F_1}}=3\overrightarrow{{F_1}B}$,∠ABF2=90°,則雙曲線C的離心率為$\frac{\sqrt{10}}{2}$.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

20.根據(jù)下列條件求直線方程.
(1)已知直線過點(diǎn)P(-2,2)且與兩坐標(biāo)軸所圍成的三角形的面積為1;
(2)已知直線過兩直線3x-2y+1=0和x+3y+4=0的交點(diǎn),且垂直于直線x+3y+4=0.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

7.已知過拋物線y2=2px(p>0)的焦點(diǎn)F,斜率為2$\sqrt{2}$的直線交拋物線于A(x1,y1),B(x2,y2)兩點(diǎn),且|AB|=9.
(1)求該拋物線的方程;
(2)設(shè)該拋物線的準(zhǔn)線為l,P為該拋物線上一點(diǎn),PC⊥l,C為垂足,若直線CF的斜率為-$\sqrt{3}$,求|PF|.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

4.設(shè)復(fù)數(shù)z滿足i•(z-4)=3+2i(i是虛數(shù)單位),則z的實(shí)部為6.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.設(shè)x∈R,記不超過x的最大整數(shù)為[x],如[0.9]=0,[2.6]=2,令{x}=x-[x].則{$\frac{\sqrt{5}+1}{2}$},[$\frac{\sqrt{5}+1}{2}$],$\frac{\sqrt{5}+1}{2}$(  )
A.既是等差數(shù)列又是等比數(shù)列B.既不是等差數(shù)列也不是等比數(shù)列
C.是等差數(shù)列但不是等比數(shù)列D.是等比數(shù)列但不是等差數(shù)列

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