4.如圖,已知⊙C:x2+(y-2)2=1,點M在x軸正半軸上,過點M作⊙C的兩條切線,切點分別為A,B.
(1)若點M的坐標為(2,0),求$\overrightarrow{MA}$•$\overrightarrow{MB}$的值;
(2)若|AB|=$\frac{4\sqrt{2}}{3}$,求點M的坐標.

分析 (1)連結(jié)AC,BC,MC,由點C,M的坐標求得|CM|=2$\sqrt{2}$.又|CA|=1,由勾股定理求得|AM|.設(shè)∠AMC=θ,求得sin θ=$\frac{1}{2\sqrt{2}}$,利用二倍角的余弦得cos 2θ,代入數(shù)量積公式求得$\overrightarrow{MA}$•$\overrightarrow{MB}$;
(2)設(shè)點M(m,0)(m>0),則|CM|=$\sqrt{{m}^{2}+4}$,求出|AM|.設(shè)AB與CM相交于D,則D為AB的中點,且AD⊥CM.由射影定理列式求得m,則點M的坐標可求.

解答 解:(1)連結(jié)AC,BC,MC,則AC⊥AM,BC⊥BM,△AMC≌△BMC.
∵點C(0,2),M(2,0),∴|CM|=2$\sqrt{2}$.
又|CA|=1,∴|AM|=$\sqrt{|CM{|}^{2}-|CA{|}^{2}}$=$\sqrt{7}$.
設(shè)∠AMC=θ,則sin θ=$\frac{|CA|}{|CM|}$=$\frac{1}{2\sqrt{2}}$,cos2θ=1-2sin2θ=$\frac{3}{4}$,
∴$\overrightarrow{MA}$•$\overrightarrow{MB}$=|$\overrightarrow{MA}$||$\overrightarrow{MB}$|cos2θ=7×$\frac{3}{4}$=$\frac{21}{4}$;
(2)設(shè)點M(m,0)(m>0),則|CM|=$\sqrt{{m}^{2}+4}$,
|AM|=$\sqrt{|CM{|}^{2}-|CA{|}^{2}}=\sqrt{{m}^{2}+3}$.
設(shè)AB與CM相交于D,則D為AB的中點,且AD⊥CM.
∴|CM|×|AD|=|CA|×|AM|,即$\sqrt{{m}^{2}+4}$×$\frac{2\sqrt{2}}{3}$=1×$\sqrt{{m}^{2}+3}$.
則8(m2+4)=9(m2+3),
∴m2=5,得m=$\sqrt{5}$,
∴點M的坐標為($\sqrt{5}$,0).

點評 本題考查直線與圓位置關(guān)系的應(yīng)用,考查平面向量的數(shù)量積運算,考查數(shù)形結(jié)合的解題思想方法,是中檔題.

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9.在直角坐標系xOy中,以坐標原點O為極點,x軸的非負半軸為極軸建立極坐標系.已知點P的極坐標為(2,$\frac{π}{2}$),曲線C的極坐標方程為ρcosθ-ρsinθ=1,曲線D的參數(shù)方程為$\left\{\begin{array}{l}{x=1+cosα}\\{y=sinα}\end{array}\right.$(α為參數(shù)).曲線C和曲線D相交于A,B兩點.
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16.為使高三同學在高考復(fù)習中更好的適應(yīng)全國卷,進一步提升成績,濟南外國語學校計劃聘請北京命題組專家利用周四下午第一、二、三節(jié)課舉辦語文、數(shù)學、英語、理綜4科的專題講座,每科一節(jié)課,每節(jié)至少有一科,且數(shù)學、理綜不安排在同一節(jié),則不同的安排方法共有( 。
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