A. | [1,e] | B. | [e-1-1,1] | C. | [1,e+1] | D. | [e-1-1,e+1] |
分析 考查題設(shè)中的條件,函數(shù)f(f(y0))的解析式不易得出,直接求最值有困難,考察四個選項,發(fā)現(xiàn)有兩個特值區(qū)分開了四個選項,0出現(xiàn)在了B,D兩個選項的范圍中,e+1出現(xiàn)在了C,D兩個選項所給的范圍中,故可通過驗證參數(shù)為0與e+1時是否符合題意判斷出正確選項.
解答 解:曲線y=cosx上存在點(x0,y0)使得f(f(y0))=y0,則y0∈[-1,1]
考查四個選項,B,D兩個選項中參數(shù)值都可取0,C,D兩個選項中參數(shù)都可取e+1,
A,B,C,D四個選項參數(shù)都可取1,
由此可先驗證參數(shù)為0與e+1時是否符合題意,即可得出正確選項
當(dāng)a=0時,f(x)=$\sqrt{{e}^{x}+2x}$,是一個增函數(shù),且函數(shù)值恒非負,
故只研究y0∈[0,1]時f(f(y0))=y0是否成立
由于f(x)=$\sqrt{{e}^{x}+2x}$是一個增函數(shù),可得出f(y0)≥f(0)=1,
而f(1)=$\sqrt{e+2}$>1,故a=0符合題意,由此知A、C兩個選項不正確
當(dāng)a=e+1時,f(x)=$\sqrt{{e}^{x}+2x-e-1}$,此函數(shù)是一個增函數(shù),
f(1)=$\sqrt{e+2-e-1}$=1,f(f(1))=f(1)=1,
故a=e+1符合題意,故A,B兩個選項不正確
綜上討論知,可確定A、B,C三個選項不正確.
故D選項正確.
故選:D.
點評 本題是一個函數(shù)綜合題,解題的關(guān)鍵與切入點是觀察出四個選項中同與不同點,判斷出參數(shù)0與e+1是兩個特殊值,結(jié)合排除法做題的技巧及函數(shù)的性質(zhì)判斷出正確選項,本題考查了轉(zhuǎn)化的思想,觀察探究的能力,屬于考查能力的綜合題,易因為找不到入手處致使無法解答失分,易錯.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{2}$ | B. | $-\frac{1}{2}$ | C. | $-\frac{{\sqrt{3}}}{2}$ | D. | 1 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 2 | B. | $\sqrt{3}$ | C. | $\sqrt{2}$ | D. | 1 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
分數(shù)大于等于120分 | 分數(shù)不足120分 | 合 計 | |
周做題時間不少于15小時 | 15 | 4 | 19 |
周做題時間不足15小時 | 10 | 16 | 26 |
合 計 | 25 | 20 | 45 |
P(K2≥k0) | 0.050 | 0.010 | 0.001 |
k0 | 3.841 | 6.635 | 10.828 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | {0,1} | B. | {-1,1} | C. | {-1,0} | D. | {-1,0,1} |
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