11.證明:對于任意整數(shù)n,n(n+1)(n+5)+6n+6一定是6的倍數(shù).

分析 先把原式分解因式,再判斷三個連續(xù)整數(shù)(里面沒有0)的積一定是6的倍數(shù).

解答 解:∵n(n+1)(n+5)+6n+6
=n(n+1)(n+5)+6(n+1)
=(n+1)[n(n+5)+6]
=(n+1)(n2+5n+6)
=(n+1)(n+2)(n+3)
∴(n+1),(n+2),(n+3)是連續(xù)的整數(shù),
∵n為整數(shù),
∴n+1,n+2,n+3都不為零,
∵三個連續(xù)整數(shù)中,一定有一個數(shù)被3整除,
∴一定有一個因數(shù)3,
∵至少有一個數(shù)是偶數(shù),
∴一定有一個因數(shù)2,
∴三個連續(xù)的整數(shù)一定是6的倍數(shù).
即:n(n+1)(n+5)+6n+6一定是6的倍數(shù).

點評 此題是約數(shù)與倍數(shù)題目,主要考查了因式分解,非零的三個連續(xù)整數(shù)的積是6的倍數(shù)是解本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.如果正數(shù)x、y同時擴大10倍,那么下列分式中值縮小10倍的是( 。
A.$\frac{x-1}{y-1}$B.$\frac{x+1}{y+1}$C.$\frac{x^2}{y^3}$D.$\frac{x}{x+y}$

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

2.閱讀下列解題過程:
已知a,b,c為△ABC的三邊長,且滿足a2c2-b2c2=a4-b4,試判斷△ABC的形狀.
解:∵a2c2-b2c2=a4-b4,①
∴c2(a2-b2)=(a2+b2)(a2-b2),②
∴c2=a2+b2,③
∴△ABC為直角三角形.④
回答下列問題:
(1)在上述解題過程中,從哪一步開始出現(xiàn)錯誤?該步的序號為:③;
(2)錯誤的原因為:除式可能為零;
(3)請你將正確的解答過程寫下來.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

19.在平面直角坐標系xOy中,對于任意兩點P1(x1,y1)與P2(x2,y2)的“友好距離”,給出如下定義:
若|x1-x2|≥|y1-y2|,則點P1(x1,y1)與點P2(x2,y2)的“友好距離”為|x1-x2|;
若|x1-x2|<|y1-y2|,則P1(x1,y1)與點P2(x2,y2)的“友好距離”為|y1-y2|;
(1)已知點A(-$\frac{3}{2}$,0),B為y軸上的動點,
①若點A與B的“友好距離為”3,寫出滿足條件的B點的坐標:(0,3)或(0,-3).
②直接寫出點A與點B的“友好距離”的最小值$\frac{3}{2}$.
(2)已知C點坐標為C(m,$\frac{2}{3}$m+3)(m<0),D(0,1),求點C與D的“友好距離”的最小值及相應(yīng)的C點坐標.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.已知cosα=$\frac{5}{13}$(α為銳角),則tanα的值是( 。
A.$\frac{12}{5}$B.$\frac{5}{12}$C.$\frac{12}{13}$D.$\frac{13}{12}$

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

16.如圖,在△ABC中,點D、E分別在AB、AC上,且DE∥BC,點F在BC上.若△ADE與△ABC的周長的比為1:3,則△ADE與△DEF的面積比為1:2.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

3.利民便利店欲購進A、B兩種型號的LED節(jié)能燈共200盞銷售,已知每盞A、B兩種型號的LED節(jié)能燈的進價分別為18元、45元,擬定售價分別為28元、60元.
(1)若利民便利店計劃銷售完這批LED節(jié)能燈后能獲利2200元,問甲、乙兩種LED節(jié)能燈應(yīng)分別購進多少盞?
(2)若利民便利店計劃投入資金不超過6900元,且銷售完這批LED節(jié)能燈后獲利不少于2600元,請問有哪幾種購貨方案?并探究哪種購貨方案獲利最大.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

20.一個拋物線經(jīng)過(0,3)、(1,1)、(4,2)三點,求這個拋物線的解析式.

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1.如圖,小明站在距離燈桿6m的點B處.若小明的身高AB=1.5m,燈桿CD=6m,則在燈C的照射下,小明的影長BE=2m.

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同步練習(xí)冊答案