17.已知M={x|y=$\sqrt{1-lo{g}_{2}x}$},N={x|x2-2x-3<0},則M∩N=( 。
A.(0,2)B.(-1,2]C.(0,2]D.(-1,3)

分析 分別求出集合M,N,由此能求出M∩N.

解答 解:∵M(jìn)={x|y=$\sqrt{1-lo{g}_{2}x}$}={x|0<x≤2},
N={x|x2-2x-3<0}={x|-1<x<3},
∴M∩N={x|0<x≤2}=(0,2].=(0,2].
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查交集的求法,是基礎(chǔ)題,解題時(shí)要認(rèn)真審題,注意交集性質(zhì)的合理運(yùn)用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.設(shè)f(x)=2x-lnx,x∈(0,e),則f(x)的最小值為( 。
A.2e-1B.1-ln2C.2-$\frac{1}{e}$D.1+ln2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

8.橢圓C:$\frac{{x}^{2}}{{a}^{2}}$+$\frac{{y}^{2}}{^{2}}$=1(a>b>0)的左、右焦點(diǎn)分別是F1,F(xiàn)2,右頂點(diǎn)為A,上頂點(diǎn)為B,坐標(biāo)系原點(diǎn)O到直線AB的距離為$\frac{2\sqrt{21}}{7}$,橢圓的離心率是$\frac{1}{2}$.
(Ⅰ)求橢圓C的方程;
(Ⅱ)如果動(dòng)直線l:y=kx+n與橢圓C有且只有一個(gè)公共點(diǎn),點(diǎn)F1,F(xiàn)2在直線l上的正投影分別是P,Q,求四邊形F1PQF2面積S的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.設(shè)f(x)=ax2+bx+2是定義在[1+a,1]上的偶函數(shù),則y=(a+1)x2+(b+2)x+4(0≤x≤4)的最大值和最小值分別為( 。
A.5,4B.6,4C.5,-4D.4,-4

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

12.學(xué)校為測(cè)評(píng)班級(jí)學(xué)生對(duì)任課教師的滿意度,采用“100分制”打分的方式來計(jì)分,規(guī)定滿意度不低于98分,則評(píng)價(jià)該教師為“優(yōu)秀”,現(xiàn)從某班學(xué)生中隨機(jī)抽取10名,如圖莖葉圖記錄了他們對(duì)某教師的滿意度分?jǐn)?shù)(以十位數(shù)字為莖,個(gè)位數(shù)字為葉);
(1)指出這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)和中位數(shù);
(2)求從這10人中隨機(jī)選取3人,至多有1人評(píng)價(jià)該教師是“優(yōu)秀”的概率;
(3)以這10人的樣本數(shù)據(jù)來估計(jì)整個(gè)班級(jí)的總體數(shù)據(jù),若從該班任選3人,記ξ表示抽到評(píng)價(jià)該教師為“優(yōu)秀”的人數(shù),求ξ的分布列及數(shù)學(xué)期望.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

2.若函數(shù)f(x)=e|lnx|-|x-1|-($\frac{1}{2}$)m有且僅有一個(gè)零點(diǎn),則實(shí)數(shù)m的取值范圍(-∞,0).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

9.已知函數(shù)y=f(x+2)的定義域?yàn)椋?,2),則函數(shù)y=$\frac{f(x)}{x-2}$的定義域?yàn)椋?,4).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.設(shè)f(x)<0是定義在R上的奇函數(shù),且f(2)<0,當(dāng)x>0時(shí),有$\frac{xf′(x)-f(x)}{{x}^{2}}$<0恒成立,則不等式x2f(x)>0的解集是( 。
A.(-2,0)∪(2,+∞)B.(-2,0)∪(0,2)C.(-∞,-2)∪(2,+∞)D.(-∞,-2)∪(0,2)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.已知tanα=-3,tan(α-2β)=1,則tan4β=(  )
A.$\frac{4}{3}$B.$-\frac{4}{3}$C.2D.-2

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同步練習(xí)冊(cè)答案