6．若a為實(shí)數(shù)，$\frac{2+ai}{1+i}$=-2i，則a等于（　�。�
A．1B．2C．-1D．-2

分析 利用復(fù)數(shù)的運(yùn)算法則即可得出．

解答 解：$\frac{2+ai}{1+i}$=-2i，∴2+ai=-2i（1+i）=-2i+2，∴a=-2．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了復(fù)數(shù)的運(yùn)算法則，考查了推理能力與計(jì)算能力，屬于基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．袋中裝有大小相同的3個(gè)白球和4個(gè)黑球，現(xiàn)從袋中任取3個(gè)球，設(shè)ξ為所取出的3個(gè)球中白球數(shù)與黑球數(shù)之差的絕對(duì)值．
（1）求ξ的分布列及數(shù)學(xué)期望；
（2）記“函數(shù)f（x）=x2-3ξx+1在區(qū)間[2，+∞）上單調(diào)遞增”為事件A，求事件A的概率．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．已知數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn，且滿(mǎn)足：${a_1}=1，{a_2}=2，{S_n}+1={a_{n+2}}-{a_{n+1}}（{n∈{N^*}}）$，若不等式λSn＞an恒成立，則實(shí)數(shù)λ的取值范圍是λ＞1．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．設(shè)函數(shù)f（x）是定義在（-1，1）上的偶函數(shù)，在（0，1）上是增函數(shù)，若f（a-2）-f（4-a2）＜0，求實(shí)數(shù)a的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．某種商品價(jià)格與該商品日需求量之間的幾組對(duì)照數(shù)據(jù)如表：
 價(jià)格x（元/kg） 10 15 20 25 30
 日需求量y（kg） 11 10 8 6 5
（1）求y關(guān)x的線性回歸方程；
（2）利用（1）中的回歸方程，當(dāng)價(jià)格x=40元/kg時(shí)，日需求量y的預(yù)測(cè)值為多少？
參考公式：線性回歸方程y=bx+a，其中b=$\frac{{x}_{1}{y}_{1}+{x}_{2}{y}_{2}+…{x}_{n}{y}_{n}-n\overline{x}\overline{y}}{{{x}_{1}}^{2}+{{x}_{2}}^{2}+…{{x}_{n}}^{2}-n{\overline{x}}^{2}}$，a=$\overline{y}$-b$\overline{x}$．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．兩條平行線l1，l2分別過(guò)點(diǎn)P（-1，2），Q（2，-3），它們分別繞P，Q旋轉(zhuǎn)，但始終保持平行，則l1，l2之間距離的取值范圍是（　�。�
A．（5，+∞）B．（0，5]C．$（\sqrt{34}，+∞）$D．$（0，\sqrt{34}]$

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．用反證法證明命題：“若正系數(shù)一元二次方程ax2+bx+c=0（a=0）有有理根，那么a，b，c中至多有兩個(gè)是奇數(shù)”時(shí)，下列假設(shè)中正確的是（　�。�
A．假設(shè)a，b，c都是奇數(shù)B．假設(shè)a，b，c至少有兩個(gè)是奇數(shù)
C．假設(shè)a，b，c至多有一個(gè)是奇數(shù)D．假設(shè)a，b，c不都是奇數(shù)

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．2017年，嘉積中學(xué)即將迎來(lái)100周年校慶．為了了解在校同學(xué)們對(duì)嘉積中學(xué)的看法，學(xué)校進(jìn)行了調(diào)查，從三個(gè)年級(jí)任選三個(gè)班，同學(xué)們對(duì)嘉積中學(xué)的看法情況如下：
對(duì)嘉積中學(xué)的看法非常好，嘉積中學(xué)奠定了
我一生成長(zhǎng)的起點(diǎn)		很好，我的中學(xué)很快樂(lè)很充實(shí)
A班人數(shù)比例$\frac{1}{2}$$\frac{1}{2}$
B班人數(shù)比例$\frac{2}{3}$$\frac{1}{3}$
C班人數(shù)比例$\frac{3}{4}$$\frac{1}{4}$
（Ⅰ）從這三個(gè)班中各選一個(gè)同學(xué)，求恰好有2人認(rèn)為嘉積中學(xué)“非常好”的概率（用比例作為相應(yīng)概率）；
（Ⅱ）若在B班按所持態(tài)度分層抽樣，抽取9人，在這9人中任意選取3人，認(rèn)為嘉積中學(xué)“非常好”的人數(shù)記為ξ，求ξ的分布列和數(shù)學(xué)期望．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．a(chǎn)b≥0是|a-b|=|a|-|b|的（　�。�
A．必要不充分條件B．充分不必要條件
C．充要條件D．既不充分也不必要條件

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